话题作文写作分步过程中 材料积累的能力提高
【能力解说】
材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级鈥溎谌莩涫碘澔∩系母咭徊愕钠兰郾曜肌8呖甲魑拇嬖诘囊桓銎毡槲侍馐悄谌莸ケ。谌莸ケ〉闹饕蚴瞧绞比鄙偕踔撩挥谢邸U飧龌塾Φ卑ㄔ亩粱邸⑸罨邸⑸竺阑鄣榷喔龇矫妗F绞被鄱啵汲∩献曰崛≈痪∮弥唤摺U庋呖甲魑哪谌萃岢氏忠恢 鈥湻岣烩澋淖刺
【策略解读】
1、要确立正确的写作观
中学阶段的写作往往是被动的过程,同学们必须按照一定的指令,在一个固定的范围内思考问题、感受生活,这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥。但这是无法改变的事实,高考题不可能等你来了真情实感才给你出,并且出的题目正好符合你此时此地的真情实感。所以,同学们应该学会在特定的情境下,调动自己的思想与感情。我们写文章时也可以这样:我们平时忙于学习,很少有时间思考人生,思考社会,回忆亲情,感受友谊,借作文之机,整理一下自己的思绪,认真地想一想那些让我们感动、让我们觉醒的生活片断,这本身就是提高我们生命质量的一个过程,我们要珍惜这一次一次的写作机会。
2、要重视平时的积累
高考作文尽管范围很广,但从大处来说,无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题,如果在乎时阅读时就这些方面多思考,积累一些有用的材料,考场上就不愁没有东西写了。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料,构筑自己的知识仓库。为此,我们可以从以下八个方面加以积累,即鈥溛矣胱晕意潯⑩溛矣胨蒜潯⑩溛矣虢逃潯⑩溛矣胝苎р潯⑩溛矣肜封潯⑩溛矣胱匀烩潯⑩溛矣肷缁徕潯⑩溛矣胗钪驸澋取
3、要学会多角度的思考问题
最简单的,可以先从正面,再从反面;或先说必要性,再说可行性,最后说效果;还可以从结构、功能、过程的角度分层思考;还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习,扩展自己的思考问题的角度。比如关于鈥溈炖肘澋幕疤猓绻佣喔鼋嵌人伎迹溈炖肘澋脑蚴呛芏嗟摹U绞ぷ约菏遣皇强炖郑坑涤衅骄舶材男木呈遣皇强炖郑刻谷坏孛娑钥嗄咽遣皇强炖郑刻谷坏孛娑匀儆遣皇强炖郑库︹θ绻芏嘞爰父鼋嵌龋俅诱庑┧伎贾凶芙岢鲆恍┕残缘亩鳎飧鑫恼碌哪谌菥头浅7岣弧
4、要学会恰当的使用材料
①采用不同分类标准选择论据。通常说的论据有两类,一是事实,一是道理。如果为了达到丰富就堆砌材料,会导致行文拖沓,臃肿不堪。要避免这个毛病,要注意分类标准。时间上从古到今,或由今到古;地域上从中到外,或从外到中;伟人如何说,科学家如何论,平凡人怎么看;正面论据有哪些,反面论据是什么。这样一排列,行文有序,论据分别从不同角度证明论点,材料不是非常丰富吗?
②采用点面组合方式交代材料。论据材料要丰富,涵盖面要宽,又不能罗列怎么办?点面组合方式是通常采用的最佳方案。点上详细交代主要材料,面上概述次要材料,一般来说是由鈥湹汊澋解溍驸潯W麾湹汊澋穆劬荼苊饬瞬牧系目辗海哂械湫涂筛行裕蛔麾溍驸澋牟牧侠┏淞寺劬莸娜萘浚ㄋ趿宋恼碌钠H绻嫔系囊幌盗胁牧嫌靡桓雠疟染浔泶铮切Ч岣谩
③采用假设方法补充所需材料。有时会碰上这种情况,在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据,这时借助假设方式可以信手拈来。有了正面事例,借助假设可以找到反面事实;只有现在的事例,借助假设方式可以推知未来可能产生的事实。假设的空间不受任何限制,这样补充所需的材料,不是一个很好的途径吗?
④尽量选择一些新鲜、生动的论据,这些新鲜的论据也不一定非得从电视新闻里找,也可以是现实生活中的,只要没有被别人大量地重复过,给人的感觉都是新鲜的。
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