大班体育游戏《玩橡皮筋》教案与反思

　　设计意图

　　为了让幼儿更好地掌握动作技术，我们会采用一些辅助器械优化运动训练。为此根据幼儿运动特点，设计了此次活动《玩橡皮筋》。把橡皮筋运用到体育教学与训练当中来，具有鲜明的针对性、多样性及趣味性，可以有效提高幼儿练习的积极性从而更好的实现体育教学与训练的效果，帮助幼儿学习、掌握和巩固动作技术。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

　　2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

　　3.锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

　　活动准备

　　1.经验准备:学会民间童谣《编花篮》。

　　2.材料准备:皮筋若干。

　　活动过程：

　　（一）教师带领幼儿做热身运动。

　　小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。

　　（二）通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。

　　1． 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

　　今天老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

　　2．结合民间童谣《编花篮》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)

　　3．结合民间童谣《编花篮》，尝试双脚交替绕圈跳。

　　（1）幼儿看示范，分组练习。

　　（2）请一组幼儿示范。

　　（3）小朋友自由组合玩儿跳皮筋。

　　（4）跳皮筋比赛。

　　现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

　　4.放松活动：小朋友们随音乐一起做优美的放松动作。

　　活动反思

　　本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用橡皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。