一年级语文上册《天上的小白羊》教学实录
教学目标:
1、 会写田字格中的八个生字,认识新笔画和部首。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、 调动学生生活中的感性积累,结合背景图,展开想象和联想,培养学生的观察力和想象力。
教学准备:
多媒体教学课件
教学过程:
一、 揭示课题
师:孩子们,我们一起来唱支歌,好吗?(播放歌曲,学生随音乐舞动)在绿绿的草地上,开满了五颜六色的鲜花,还有一条清清的小河从草地上流过。多美的风景啊!草原上的小白羊生活得多幸福啊,你们见过天上的小白羊吗?
生:见过。
师:今天我们就一起去看看天上的小白羊。(板书课题)
二、认读课文
1、初读全文。
师:请同学们打开书第46页,有一首特别美的小儿歌等着同学们去读呢,
请同学们自己试着读一读课文,读的时候可以借助拼音,读准字音,读通句子。
生:(试读全文)
师:谁愿意给大家读一读?
生:(读全文)
师:你读得很认真,而且都读对了,非常了不起。谁还愿意试一试?
生:(读全文)
师:还有谁想试试?
(指名两位同学认读)
2、去掉拼音认读全文
师:刚才同学们在短短的时间里,就能自己读一整首小儿歌,你们真棒。现在呀,老师把拼音去掉,你们还会读吗?
生:会。
师:(出示去掉拼音的课文)谁来读?
师;注意这里,鈥溞“籽虬。吕窗赦潱俣炼粒
生:(读全文)
师:你读得太好了,不但正确、流利,我还听出你特别喜欢小白羊,是吗?
三、精读课文
1、启发阅读
师:同学们,你们是不是也喜欢天上的小白羊,喜欢这首小儿歌呀?
生:是。
师:好,现在你们再用心地读一读这首小儿歌,把你对小白羊的喜爱动情地读出来。
生:(读)
师:谁喜欢小白羊,想读一读?
生:(读)
2、指导朗读第1句
师:你读得真好。我能听出来,你特别喜欢小白羊。小白羊那么可爱,有的站着,有的躺。(点击课件)你们看,小白羊来了,它们都在做什么呢?
生1:小白羊在睡觉。
生2:小白羊在吃草。
相关文章: | ◇ 小白羊错了 | ◇ 小黑羊和小白羊 |
◇ 一对漂亮的小羊姐妹 | ◇ 翼教:《天上的小白羊》教学设计 |