春姐姐的花篮哪去了？

　　夏哥哥的绿叶遮住了。

　　夏哥哥的绿叶哪去了？

　　秋姐姐借去做地毯了。

　　秋姐姐的地毯哪去了？

　　冬爷爷的白被子盖住了。

　　冬爷爷的白被子哪去了？

　　放进春姐姐的花篮里了。

　　这是一首简单、形象的散文诗。重点是让幼儿在散文诗中理解一年四季的特征，明白一年四季是不断轮回的。

　　我通过鈥敳乱徊乱�入鈥斺�斔狄凰道斫庖荒晁募镜奶卣麾�斺�斈钜荒钌⑽氖�鈥斺�斞菀谎萆⑽氖�这几个环节来进行的。幼儿最喜欢的是互动环节，鈥溎阄饰掖疴�潯８湛�始的时候很多幼儿都背不出整首散文诗，我就想到了一个好办法：通过教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间的鈥溎阄饰掖疴�澙窗镏�幼儿记忆。如：老师问：鈥湸航憬愕幕ɡ耗娜チ耍库�澯锥�答：鈥溝母绺绲穆桃墩谧×恕ｂ�澔蛘咭话胗锥�相互对问。这样两三遍后，幼儿也就不知不觉记住了。

　　家长在回家教幼儿学习诗歌或者故事时，也不妨可以采用一下这个办法，一定会有一些意想不到的结果哦~

　　在另外一节课《十二生肖的来历》时，我也采用了这种方法，三遍以后，大多数幼儿不知不觉都把那么长一首儿歌记住了。

　　我寻思：想要让幼儿在短短30分钟内掌握一些知识，我们一定要不断想出、实践出好的办法，让幼儿的学习更轻松。