小学拼音：《z c s》教案
教材分析：
本课包括三部分内容。第一部分是四个声母z c s，每个字母配有一幅与读音类似的画面。第二部分是z c s与单韵母的拼音练习。第三部分是z c s的书写格式以及笔顺.
教学目标：
1、 能正确的读写字母z c s。
2、 学会z c s与其他韵母的拼读。
3、 读好整体读音节zi ci si 以及它们的四声读法。
教学重点：
能正确的读写字母z c s。
学会z c s与其他韵母的拼读。
教学难点：Zuo cuo suo 的正确拼读四声音节。
媒体运用：
Ppt课件
预设过程：
（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
第一课时
一、复习导入，巩固练习。
1、卡片认读声母。
2、音节拼读练习。
① ji qi xi jia qia xia 以及它们的四声拼读。(齐读)
② j 鈥撁� 鈥搄u q 鈥撁� 鈥搎u x 鈥撁�---xu（小队读）
③回顾儿歌鈥溤谝黄疴�澕由隙鞅硌荼乘小�
二、结合儿歌，学写字母。
1、儿歌：写字，z z z.。看一看它像我们数学当中的哪个数字?像个2字。教儿歌：像个2字，Z、Z、Z。
教师范写，要求学习仔细观察在中格一笔写成。
书空：练习本上写三个。
2、儿歌：小刺猬ccc.左边半圆ccc.
教师范写，要求学习仔细观察在中格一笔写成。
书空：练习本上写三个。
3、儿歌：蚕吐丝sss,拐俩小弯sss
指导书写：在四线格的中格，在第二条线的下方起笔，中格的一半开始拐弯。往下写到第三条线再往上翘起来写。 书空：练习本上写三个。
借助插图学习声母鈥渮 c s鈥澋囊粜�
（一）学习声母z的音形
1、出示鈥渮鈥澋耐迹白帜傅囊�
（１）问：图上画的是谁在干什么？
（２）你能试着读读这个字母吗？学生试读。
（３）讲：你们可以借助鈥溩肘�澋囊羝蕉晾囱白帜糕�渮鈥澋亩烈簟７⒁羰保嗉庀蚯捌缴欤プ∩涎烂懦荼常镒∑鳎嗉馍晕⒎潘桑闷鞔诱熘屑烦隼矗⒁舛恋们岫绦┚褪氢�渮鈥澋囊袅恕Ｗ约菏允裕�
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