现在还是早读的时间，我在考虑这篇文章该怎样讲。在备课时感到有很多知识学生可能会不理解，比如骨髓、移植、白血病、生命桥等，而平时上课就鲜有人回答问题，何不就从提出问题开始呢？ 上课铃响了，我在黑板上写下了课题鈥斺�斺�溈缭胶Ｏ康纳�命桥。鈥濃�溄裉煳颐抢囱�习这样一篇课文。鈥澠攵量翁猓�鈥溗�能解释一下题目中海峡和生命桥的意思。鈥澮黄�沉默，没有人举手，也没人回答。鈥溎亲ソ羰奔涠量挝模�去寻找答案。鈥澭�生开始读课文，我在班内巡视。

　　鈥溗�能把在阅读中找到的答案说一下。鈥澲挥辛礁鋈司偈帧ｂ�溦徘吥憷椿卮稹ｂ�澱徘吺且桓龌卮鹞侍夂芑�极的女生。鈥満Ｏ渴翘ㄍ搴凸笾葜�间的海。生命桥是爱心。鈥澯型�学纠正说是杭州和台湾之间的海。我没有作声。另一个同学回答：鈥溋桨豆侨馔�胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。鈥濃�溦馐悄阌梦闹械木渥踊卮鹗裁词巧�命桥，好。鈥濃�湼詹耪徘吽刀粤艘话耄�海峡是两块大陆之间的狭长海域，文中指台湾海峡，也就是中国大陆与台湾岛之间的海域。鈥澋蔽椅噬�命桥是什么意思时，又是一阵沉默。鈥溓诺淖饔檬鞘裁矗库�濃�溋�接河的两岸。鈥濃�溎苋萌舜由厦孀吖�。鈥澭�生回答。鈥溎窃谇诺那懊婕由仙�命两个字，表示什么意思？它连接的是什么？鈥澯械难�生在小声回答，有的默不作声。我在黑板上板书生命桥，然后画一个桥。鈥溎巧�命桥的两头连接的是什么？鈥澝挥腥嘶卮穑�我在桥的一头写了一个 鈥溕�鈥澴郑�指着另外一头问，有学生回答鈥溗棱�潯ｂ�準堑模�生命桥搭起的路就是由死亡通向生存。鈥�

　　课堂上仍然显得有点沉闷，我觉得有必要采取点措施了。鈥溚�学们，咱们今天来看一下从现在开始到下课，谁没有提出或回答过一个问题，好不好。鈥澱馐蔽铱吹接行┩�学精神好像有点紧张了。鈥溝旅娲蠹以倮炊量挝模�然后提出不懂得问题，或者可以用自己的话来总结一下课文主要讲了一件什么事。鈥澭�生开始读课文，我在黑板上写下了文中重点地词语，然后在班内巡视。