五年级小学课文上册《刻舟求剑》教学反思
《刻舟求剑》是一个简短的成语故事。讲的是有个人照船上刻的记号去寻找落入江中的宝剑。故事讽刺了那种办事愚蠢,不知变化的人。
教学中在揭示寓意上狠下功夫。教学时采用多种教学手段,通过学生耳听、心想、口说等多种训练方式,让学生感悟到捞不到剑的原因所在鈥斺敶2欢S镅晕淖盅盗吩档轿唬诙林懈形颍谝橹忻骼恚嬲逑至搜闹魈逍浴
语文课程标准提出:鈥溠怯镂难暗闹魅耍淌κ茄盎疃淖橹吆鸵颊摺b澖萄贝丛煨缘厥褂媒滩模瓶挝闹氐悖橹致郏喊创系募呛拍苷业奖B穑慷5哪歉鋈舜碓谀睦铮吭谘靼椎览砗螅八档艚H耍庑┗方诘纳杓浦卦谝佳辈斡耄灾餮埃诩せ钛嘉嘌胂窳θ〉媒虾玫男Ч
在整个教学过程中,尽量营造宽松、平等、和谐、激励的教学氛围,做到把激励带进课堂,多用激励性语言,让学生体验到成功的快乐,激起学生的兴趣。
《五年级小学课文上册“刻舟求剑”教学反思》摘要:中的宝剑。故事讽刺了那种办事愚蠢,不知变化的人。 教学中在揭示寓意上狠下功夫。教学时采用多种教学手段,通过学生耳听、心想、口说等多种训练方式,让学生感悟到捞不到剑的原因所在——船动剑不动。语...
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