六年级上册语文《只有一个地球》同步练习题
一、课前预习
学法提示:采用多中读书方法,反复读文,运用学过的把握课文主要内容的方法理清课文脉络,梳理课文内容。
1、我要用多种读法反复读课文,争取读正确读流利,并且完成下列各题:
①我通过读课文会认这几个词并给带点的字标音:
遨.(答案)游 渺.(答案)小 璀.(答案)璨.(答案) 慷.(答案)慨.(答案) 恩赐.(答案)
②我要抄写下例词语,争取会听写。
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲
2、我要默读课文,思考课文写了地球哪几方面的内容,用自己的话概括课文主要内容
3、通过读文,我对地球的初步认识是
4、读文后我有几点疑问
疑问一__________________
疑问二__________________
二、深入感知、合作探究
学法提示:阅读就是用心灵与文字对话的过程。深入读课文,边读边问问自己:是否高兴了、着急了、痛心了、气愤了或是担忧了?把触动自己心灵的词句画下来,做做批注,可按版块研读、深究题意。
1、作者说地球是美丽的,渺小的,是否有道理,根据课文内容,说说我的理由。
“它是一个半径只有六 千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。‛ 我知道这句话写出了地球的 答案,采取的说明方法是答案
《六年级上册语文“只有一个地球”同步练习题》摘要:话概括课文主要内容 3、通过读文,我对地球的初步认识是 4、读文后我有几点疑问 疑问一 疑问二 二、深入感知、合作探究 学法提示:阅读就是用心灵与文字对话的过程。深入读课文,边读边问问自己:是否高兴了、着急...
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