小学语文五年级上册《富饶的海洋》教学片断
在这篇课文的教学中,我设计了小组讨论这一环节。现在我就这一教学环节来展示:
同学们正在热烈的讨论着鈥︹
师:时间到了。同学们讨论的怎么样了?谁能告诉我鈥溕鹪吹睦题潱
生1:细胞出现了,出现鱼类,鱼登陆。
师:回答的很好。可是还有更具体的答案吗?
生2:生命起源的历程应该是这样的: 先是简单化合物出现了,接着是复杂化合物,接着蛋白体出现了,再接着细胞出现了,同时丰富的海藻提供了动物生存的条件,使得三叶虫出现了,紧接着出现了鱼类,而鱼又登陆,在陆地上进化﹑繁衍。
师:这位同学回答的非常详细。
生3:老师,我知道海洋在这一过程中的作用。
师:哦?那你来讲讲。
生3:我发现这个过程都是在海洋中进行的,是海洋提供了理想的环境。
师:这位同学回答的太好了。请大家用掌声来表扬他吧!现在请第一小组的同学将这一自然段再读一读。
师:前面的几位同学回答的都很好。那么有谁可以告诉我鈥満Q笪颐翘峁┝四男┎聘宦穑库
生4:海洋为我们提供了鱼﹑虾﹑蟹﹑贝。
生5:还为我们提供了种类繁多的海藻。
生6:食盐﹑药材﹑石油﹑煤炭。哦,还有稀有金属。
师:海洋为我们提供的财富还真是丰富呢,竟然有这么多呢!可是海洋提供给我们的财富就仅限于此吗,还有其他的吗?
生7:鈥溦锹洳煌5某彼谟颗炫鹊睦颂吴澮彩恰
生8:我知道还有鈥溣啦恢瓜⒌难罅鳎Q笊畲τ氡砻娴奈露炔钜欤约按罅康闹厮潯
师:同学们回答的很好。我建议给各位同学热烈地鼓掌鈥斺
在这篇课文的教学中,我设计了小组讨论这一环节。现在我就这一教学环节来展示:
同学们正在热烈的讨论着鈥︹
师:时间到了。同学们讨论的怎么样了?谁能告诉我鈥溕鹪吹睦题潱
生1:细胞出现了,出现鱼类,鱼登陆。
师:回答的很好。可是还有更具体的答案吗?
生2:生命起源的历程应该是这样的: 先是简单化合物出现了,接着是复杂化合物,接着蛋白体出现了,再接着细胞出现了,同时丰富的海藻提供了动物生存的条件,使得三叶虫出现了,紧接着出现了鱼类,而鱼又登陆,在陆地上进化﹑繁衍。
师:这位同学回答的非常详细。
生3:老师,我知道海洋在这一过程中的作用。
师:哦?那你来讲讲。
生3:我发现这个过程都是在海洋中进行的,是海洋提供了理想的环境。
师:这位同学回答的太好了。请大家用掌声来表扬他吧!现在请第一小组的同学将这一自然段再读一读。
师:前面的几位同学回答的都很好。那么有谁可以告诉我鈥満Q笪颐翘峁┝四男┎聘宦穑库
生4:海洋为我们提供了鱼﹑虾﹑蟹﹑贝。
生5:还为我们提供了种类繁多的海藻。
生6:食盐﹑药材﹑石油﹑煤炭。哦,还有稀有金属。
师:海洋为我们提供的财富还真是丰富呢,竟然有这么多呢!可是海洋提供给我们的财富就仅限于此吗,还有其他的吗?
生7:鈥溦锹洳煌5某彼谟颗炫鹊睦颂吴澮彩恰
生8:我知道还有鈥溣啦恢瓜⒌难罅鳎Q笊畲τ氡砻娴奈露炔钜欤约按罅康闹厮潯
师:同学们回答的很好。我建议给各位同学热烈地鼓掌鈥斺
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