北京版五年级语文下册:《乡下人家》教学片段
一、 导入。
1、同学们,这节课让我们继续踏上乡间的小路,嗅着乡间的芬芳,走进《乡下人家》(指着板书说)。
2、翻开书101面,你最喜欢哪一处乡间美景呢?谁来说一说?
3、老师也和你一样喜欢门前鲜花、屋后竹笋这一处,好,就让我们一起去欣赏欣赏吧,请看课文第二自然段。
二、学习新课。
1、请大家自由地读读这一自然段,想一想:作者是按什么顺序写的?
(方位顺序)
对,作者按照方位顺序先写了门前什么?[板书:门前鲜花 ]接着介绍了屋后的什么?【板书:屋后竹笋】
2、(指着板书说)乡下人家门前的鲜花是怎样的呢?请大家找出来读一读。
找到了吗?谁愿意来读给大家听?在这个同学读的时候,其他同学闭上眼睛想象画面。
你脑海中出现了怎样的画面呢?谁来说一说?
3、屋后竹笋有什么独特、迷人的地方呢?请一个同学来读一读这描写竹笋的句子。
4、品读鈥溙解
刚才这个同学在朗读时,老师注意到了:鈥溙解澴侄恋米詈茫诱飧鲡溙解澴郑忝翘寤岬搅耸裁茨兀
生:竹笋觉得外面的世界很新奇(好奇)。
你怎么觉得他们很新奇?它像什么啊?
生:它像一个刚刚出生的小孩,富有好奇心。
师:多有好奇心的笋娃娃啊!
师:只有一个啊?
生:还有从这个鈥溙解澴掷斫獬鏊且桓鎏云⑼缙さ耐尥蓿腿嗽谧矫圆亍
师:这么一个淘气的笋娃娃,这么一个有好奇心的笋娃娃,你真的只看到一个啊?
生:不,有很多个。
师:从哪儿看出有很多?你看书上哪个词让我们感觉到?
生:成群。
师:这么多淘气、有好奇心的笋娃娃,一下子蹦到咱们面前啦。咱们一块儿来读读这个句子。
生:(齐读)
师:咱们再读读这句话。看!咱们笋娃娃大大小小,高高矮矮,出来的越来越多了。多淘气,多有生机,多么有好奇心啊!
生:(齐读)
板书:
乡下人家
门前鲜花 屋后竹笋
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