西师版小学五年级上册《看海》教学反思
通过教材培训学习,我深深地感受到目前教学的压力。以前,只管自己在讲台上讲鈥斺斘送瓿山萄挝穸还苎母惺埽贾铝私萄е柿康牟焕硐耄蛘呓讲淮蟆6遥嵫У难辉谏偈J且蛭⒆拥挠薅勐穑肯匀徊皇恰5降资鞘裁丛蚰兀
那是因为我们教师的观念落后鈥斺斢梦谋窘探滩亩皇怯梦谋窘逃镂模挂蛭谭ǔ戮赦斺斆挥凶鹬匮闹魈宓匚恢还俗约航沧约旱摹
因此,在教学中我尽量遵循郭思乐教授主张的生本教育的教学流程 鈥湼鎏逖р斝∽橐殁敿逖锈澋哪J浇薪萄АT诮萄А犊春!芬豢问保页⑹粤艘幌拢写テ姆帷
1.教学方法要灵活,随机识字学词好。
在启发谈话处,我让学生观看海潮的录像资料后谈谈自己的感受时,有的同学说到了鈥湶ㄌ涡谟库澯脞湶ɡ颂咸焘潱谑俏宜呈埔佳冉狭蒜溙吴澯脞溙镶澋囊焱挥械奶傅搅蒜湵继谂炫肉潱谑蔷腿醚吧郑斫獯视铩6遥棺肺柿艘痪洌嚎吹饺绱司亩堑某【拔颐欠路鹬蒙碛诖蠛1撸梢杂靡桓鍪裁创世葱稳荩浚ㄉ砹倨渚常
虽然,以上出现的四个词语中有三个词都不是本节课要求掌握的,但却是因触景生情而学到的应该是记得牢的。同时也为学生进入文本奠定了基调:作者欣赏了如此美景,是怎样来描写的呢?这样就显得自然而不呆板,而且具有启发性,有很好的承接效果。
2.课前准备要充分,不能临时抱佛脚
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