鲁教版五年级语文上册《金色的鱼钩》教案
教学目标
1、有感情的朗读课文,体会课文的思想感情,受到终于革命、舍己为人的品质的教育。
2、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
3、联系快速阅读,简要复述故事。
教学重点
1、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
2、联系快速阅读,简要复述故事。
教学难点
学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
教学过程
一、资料交流,初融情感
1.两国人民在战火纷飞中结下深厚的友谊,在列车开动的一刹那,心中的激情喷涌而出,这惜别的场面真让人感慨万千,同学们也收集了相关资料,让我们一起来感受这人间真情吧。
2.交流资料。
二、入情入境,深悟情感
1.这节课,就让我们走进草地深处,翻开发黄的历史,再现当年那不起眼的小小鱼钩吧。齐读课题。
2.同学们预习了课文,说说这鱼钩是什么样子?
3.齐读句子:
他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个鱼钩。
4.就是这个小小的鱼钩,挽救了三个濒临死亡的生命,究竟发生了什么事呢?默读课文,想:文章讲了一件什么事?
5.把你感动的句子勾画出来,并谈谈自己的感受。
6.多么让人感动的故事啊,在老班长、战士之间,这深深的
战友情是他们战胜重重困难的力量,是他们寒冬中看到希望的浓浓暖意,读了这个故事,你能谈谈你的感受吗?
7.说说鈥溤谡飧龀ぢ撕煨獾挠愎成希了缸挪永玫慕鹕饷⑩澋睦斫狻
8.这篇文章有什么写作特点?
(1)巧妙地点明主题。
(2)典型人物的刻画。
(3)精彩的对话描写。
(4)动人的真情实感。
板书设计
金色的鱼钩
(闪着光芒)
炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲
红军战士忠于革命、舍己为人
《鲁教版五年级语文上册“金色的鱼钩”教案》摘要:感 1.这节课,就让我们走进草地深处,翻开发黄的历史,再现当年那不起眼的小小鱼钩吧。齐读课题。 2.同学们预习了课文,说说这鱼钩是什么样子? 3.齐读句子: 他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成...
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