鲁教版五年级语文上册《开国大典》教案
教学目标
1、有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。
2、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
3、学习场面描写的方法。
教学重点
1、有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。
2、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
3、学习场面描写的方法。
教学难点
学习场面描写的方法。
教学过程
第一课时
一、谈话激情,导入新课
①同学们,你们知道1949年的10月1日是什么日子吗?
②过渡:(出示图片:中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。)
师:在旧中国,人民吃不饱、穿不暖,过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下,经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力,我们终于翻身解放了,从此人民当家做了主人,过上了幸福的生活。1949 年10月1日,是我们新中国的诞生之日。这一天,世界的目光都集中到了天安门广场,因为在这里,新中国举行了她那隆重的开国大典。(出示图片:开国大典的情景。)
师:现在,就让我们走进这一天,去看一看当时的情景,感受一下那激动人心的盛况吧!
初读课文,整体感知
①练习读课文,自学生字,了解课文大意。
自由读课文,要求读准字音,读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。
②质疑解疑。
简单问题当时解决,和理解课文有关的问题,引导学生随着深入学习课文时再解决。
细读课文,品味理解
①练习分段。
a.默读思考:课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的?按照课文的叙述顺序分段。
b.学生讨论。 明确:课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。
第1段:大典前天安门广场的情况。
第2段:大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告。
第3段:阅兵式盛况。
第4段:天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况。
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