《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐朝著名诗人王维，他当时只有17岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。情之所至，诗人直抒胸臆，写出了鈥湺涝谝煜缥�异客，每逢佳节倍思亲鈥澱庋�传诵千古的名句。

　　如何让学生感受是个优美的音韵，体悟完整的意境，从而理解诗人情感的生发和变化呢？第一步：初读古诗，首先问学生：鈥溎阆不豆�节吗？过节时开心吗？鈥澭�生兴趣高涨，在学生情绪被调动起来的时候我乘机追问：但是在这样一个喜庆的节日里却有一个人闷闷不乐的，为什么呢？今天我们一起来学习一首古诗：《九月九日忆山东兄弟》，相信学过了古诗，你们一定能够找到答案。接着让学生自读古诗感知，说说读了古诗后你有什么感受。第二步：精读古诗，在学生说出感受后提问：鈥準�人为什么这么悲伤呢？鈥澣醚�生带着问题读一二两句，强调王维身在异乡长安，离开家乡蒲州两年了，随即引出：鈥準奔涔�得可真快呀，一晃一年一度的重阳节又到了，王维却鈥溈醋偶壹一ЩЩ抖冉谌盏那榫埃�更加思念家乡的亲人。鈥澪掖瓷枨榫常烩�湸耸贝丝蹋�如果你在异乡，你看到这样的情景，你的心情怎么样？你会怎么想？王维呢？鈥澴プ】挝牡诙�句反复朗读体会，尤其是鈥溍糠赈�潯⑩�湵端记租�濃�︹�Φ戎氐愦视锝�行感悟，并指名读、评议、练读、精读加以感悟，体会王维的思乡之情。

　　诵读是学习古诗的基本方法，在教学中我让学生反复诵读，自然成诵。将教学重难点放在了引导学生体会诗人感情上了，感受诗歌优美的音韵、完整的意境和蕴含其中的感情。