【教学目标】

　　1．指导学生认识 鈥溁ā⒍洹⑿恰⑹恰⒖铡⒌摹⒔凇⒚氢�澋�8个生字，会写鈥溁稹⑽意�澚礁鲎郑�学习鈥湹汊�濃�溞惫斥�澚街直驶�。

　　2．辅导学生正确流利地朗读课文。背诵课文。

　　3．引导学生能通过朗读感受祖国的美丽，从而增进热爱祖国的思想感情。

　　【重点难点】

　　1、正确朗读课文，背诵课文。

　　2、指导学生识字写字。鈥溁疴�澴值氖樾础�

　　3、理解鈥溁ǘ溻�澋谋扔鳌�

　　【教具准备】

　　几种常见花朵的挂图；布满星星的夜空和焰火的挂图；生字、词语卡片。

　　【教学时间】

　　一课时。

　　【教学流程】

　　一、情景引入，激发兴趣

　　1、出示各种花朵挂图，说出花朵的名称，说说这些花美在哪里。（可从颜色、形状方面说。）

　　2、你们还见过哪些花朵？说出来与大家分享一下。

　　3、告诉学生：这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。揭示课题（板书：1花朵）。

　　4、学习鈥溁ā⒍溻�澚阶郑�你是如何记这两个字的？强调鈥湺溻�澴值牡诙�笔是鈥満嵴弁溻�潯�

　　二、自主认读，读准字音

　　1、借助拼音，自由读课文。不会读的字停下来，借助拼音多读几遍。

　　2、小组或同桌之间互相读，互相纠正读音。

　　3、交流出现字词：鈥溞切恰⒁箍铡⒔谌铡⑽颐恰⑹恰⒌摹⒒疴�潱�交流识字方法。

　　4、指名读课文，师生共同正音。

　　5、去掉拼音读课文，把课文读正确。

　　6、用自己喜欢的方式读课文，看谁把课文读得正确、读得流利。

　　三、指导背诵，朗读感悟。.

　　1、听课文录音，跟着录音朗读课文。

　　2、自由朗读课文，看谁读得好。

　　3、再读课文，说说课文共有几句话？你是怎样知道的？

　　[认识逗号。跟老师书写，告诉学生，逗号是在句子中间的停顿。认识句号。让学生知道：一个句子完整了，就有句号。一个句号，就是一句话。]

　　4、读中感悟（三句话）。

　　[三种特殊的花朵，你最喜欢哪一朵？喜欢哪一朵，就把描写那朵花的句子读给大家听。你怎么读，才能让人一听就知道你喜欢这朵花呢？]

　　5、指导朗读，体会第一句。（小黑板出示句子。）