人教版 五年级上册《七律·长征》教学设计
一、导入新课(事先写好课题)
1、同学们,你们了解长征吗?(学生自由发言)
2、我们伟大的开国领袖毛泽东回首这惊心动魄的行程,心潮澎湃,挥笔写下了这首壮丽的诗篇《长征》。
3、我们的音乐家为这首诗谱了曲,现在就请同学们欣赏歌曲《长征》。
4、学生谈感受。
5、就让我们带着(顺着学生回答的敬佩、自豪)的心情来学习鈥斺敗镀呗沙ふ鳌
二、初读课文
1、请同学们自由读课文,把字音读准。
2、出示生字、生词检查认读情况。
3、再读课文。
4、师范读,生边听边思考,这首诗写了什么?(描写红军长征途中历尽艰难、战胜困难的过程,讴歌了红军藐视困难、一往无前的革命精神。)
三、精读全诗
1、那么诗中什么地方写出长征非常艰难的,用鈥斺敾觯娑岳眩炀绞坑质窃跹创模脋~~~~划出。
2、小组交流
3、汇报
4、联系课外搜集的资料说说红军在长征途中还遇到哪些困难?
5、面对这样艰辛的困难,红军是怎样看待的?
6、理解鈥湹认锈潯
7、面对这常人难以想象的困难,红军却把它看成是平平常常的事说明什么?还从哪看出平平常常?
8、出示课件五岭、鈥溛辶脞澲甘裁矗苛底柿纤担ㄎ辶胧侵肝遄搅耄诮鳌⒑稀⒐愣⒐阄魉氖〉谋呓纾渫淝嘌悠鸱ご锸Ю铩U忖溚渫淝嗖欢系难逾澗徒锈斺斿藻啤b滃藻柒澱飧龃室灿美葱稳莺恿鞯缆妨嗖欢稀#
9、出示课件理解鈥溛诿赦濃湴蹴玮
10、出示对比图五岭山脉纵横四省、绵延千里,乌蒙山在云南,海拔2300多米,气势磅礴。拖着病残之躯,忍饥挨饿翻越这样的大山,红军翻越了一座又一座山,战士们的草鞋走破了一双又一双,有的战士累倒了,有的战士病倒了,有的战士永远留在了山上。但这样的困难红军怕不怕?(不怕)引读:五岭逶迤鈥斺斺斕谙咐耍晃诎蹴玮斺斪吣嗤琛
11、在红军的眼里,逶迤的五岭就像鈥斺斕南咐耍蹴绲奈诿稍诤炀慕畔戮拖窆龆哪嗤瑁愦又杏惺裁锤惺埽
12、出示课件金沙江图,生交流搜集的金沙江之战的资料,感受鈥溑潯
13、出示课件铁索桥图,生交流搜集的泸定桥之战的资料,感受鈥満潯
14、过渡:那冰冷的铁索,那险峻的高山,那湍急的水流已经让我们不寒而栗,更何况对面还有凶狠的敌人!看片断《飞夺泸定桥》的战斗场面。说感受。看了这场战斗,你有什么感受?
15、过渡战斗惨烈,战友牺牲,大渡桥上的铁索寒光闪闪,寒气逼人哪!金沙江智取,大渡河恶战,这一鈥溑澮烩満澥呛炀绞康笔毙那榈恼媸敌凑铡A匠≌蕉罚那橐谎穑看耪庋男那槎潦洹8鋈硕痢⑵攵痢
16、课件鈥溔澩迹斫馐湟馑肌9桑菏堑模灰庾┥剑だ驮谘矍啊 长征就要胜利了,多少艰难,多少辛酸,但都过去了。战士们高兴啊!我们也为他们高兴,读读全诗。背诵诗歌。
四、拓展延伸
1、毛泽东是我们中国共产党,中国人民的伟大领袖,他不仅是伟大的政治家、思想家、军事家,而且还是一位指点江山、激扬文字的诗人。《七律。长征》就是他创作的诗中的一首。关于长征,他还写下了许多著名的诗篇。我们一起欣赏。
2、1935年10月7日,毛泽东率众将士登上万里长征最后一座主峰鈥斺斄躺街鞣澹娑晕鞑康母咛彀自疲謇是锲再凝望阵阵南飞的大雁,毛主席一抒胸中情怀: 《清平乐?六盘山》 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? 3、1935年1月,党的遵义会议以后,红军第一次打娄山关,胜利了!毛主席又吟道: 《忆秦娥?娄山关》 西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马啼声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。) 2、小结: 师:70多年过去了,远征者的足迹早已被岁月的流水磨平,但长征的精神是永恒的。希望同学们课后继续去思考,去了解长征的历史,去感受长征的精神,同时也继续学习毛主席的其他诗词,感受伟人毛泽东的风采。
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