一、导入新课

　　1、出示图片，师介绍：这是世界著名的罗马城市广场，仔细观察图，你从图中感受到什么？

　　2、师：有句俗语：鈥溙跆醮舐吠�罗马鈥澗褪钦夥�图最好的注释，课文中童年的我在父亲的怀抱中就得到了这个宝贵的教诲，并且对自己的一生都产生很大的影响，这节课我们共同学习一篇略读课文（出示课题）

　　（设计意图：由学生直观进行感受，引出本课主题并对鈥溙跆醮舐吠�罗马鈥澱饩浠坝辛烁泄鄣娜鲜叮�为后面的学习打下伏笔）

　　二、自学课文

　　1、出示自学提示1

　　（1）自由读课文，读准字音，读通句子。

　　（2）利用工具书或联系上下文理解重点词语意思

　　（3）思考课文主要内容

　　2、检查自学情况

　　（1）读生字词，重点词的理解

　　（2）指名读课文，概括课文大意

　　（设计意图：初步感知课文内容，加强词语的理解，理清课文脉络，促使学生从总体上把握文章内容，同时学生也从中体验到自主学习的快乐。）

　　三、自主阅读

　　1、出示自学提示2

　　运用自己喜欢的方式读课文，读后与同桌交流

　　（1）鈥溛意�澥窃跹�克服遇到的困难的，课文中哪些事或句子给你印象深刻，谈谈体会。

　　（2）联系生活实际，体会鈥溚ㄍ�广场的路不止一条鈥澱饩浠暗暮�义

　　（设计意图：抓住文前阅读提示，提出学习要求，引导学生自主探究，培养良好学习习惯。）

　　2、指生汇报，师相机引导

　　联系重点句进行理解

　　（1）鈥溛掖笙补�望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云鈥�

　　（写出了鈥溛意�澋笔币斐Ｐ朔艿男那椋�

　　（2）鈥溎嵌湫腋５脑仆蝗幌�失了，我只好垂头丧气地与她告辞鈥�

　　（形象地写出了鈥溛意�濃�湸笙补�望鈥澲�后的失望，沮丧

　　（3）鈥湸哟艘惶跏弊昂恿鳎�源源不断地从我的时装店里流了出来鈥�

　　鈥溤丛床欢镶�澋囊馑�

　　（4）是谁鼓励她克服困难一次又一次走向成功呢？

　　齐读父亲说的那段话

　　（设计意图：引导学生在自主读书的基础上，畅所欲言，发挥学生的主体性，自由性，能动性，激发学生的创造性，表达自己对课文的感悟，和由此获得的启迪）

　　3、小结写作方法

　　体会恰当地选择材料和详略得当地表达的好处

　　（设计意图：及时进行写作方法的渗透，希望对今后写作文能有所启示。）

　　4、联系自己经历，谈谈你对鈥溚ㄍ�广场的路不止一条鈥澋睦斫狻�

　　（设计意图：联系自己的经历，发表自己的见解，以加深对鈥溚ㄍ�广场的路不止一条鈥澋睦斫猓�使学生从中切实受到教益。）

　　四、拓展延伸

　　1、现在知道通往广场的路指的是什么路？

　　2、出示两句有关成功的名言

　　3、送一首小诗

　　（设计意图：使学生能以正确的心态面对今后的生活，树立积极向上的生活态度）

　　五、总结：

　　这节课我们联系生活实际，理解了鈥溚ㄍ�广场的路不止一条鈥澱饩浜�义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，希望同学们在以后学习生活中，时刻做到困难面前不妥协，不畏缩，牢记：条条大路通罗马

　　（设计意图：抓住重点，紧扣主题，使学生受到感染熏陶。）

　　六、作业

　　1、积累文中四字词语，背诵父亲说的那段话

　　2、练笔：平时你搜集了哪些名言警句？哪句话对你的启发最大，仿照本文的构篇方式，学习文章的写法，联系生活实际，通过一两件事写一写这句话对自己的帮助和影响。

　　（设计意图：以基础为本，进行适当拓展，紧密结合本课的特点，进行练笔，照顾到不同程度学生的需求）

　　通往广场的路不止一条

　　成功