苏教版语文四年级上册:第七单元复习
一、拼音
1.易读错音的词
长堤 雾凇 凝结 俗称 歌颂
气氛 模糊 爆竹 孤舟 欣欣向荣
开卷有益 琼枝玉树
2.多音字
模 卷 没
二、汉字
1.易写错的字
凝 零 雾 奥 添 孤 幕 蓑 笠
2.易混淆的字
长堤 夜幕降临 千门万户瞳瞳日
长提 夜暮降临 千门万户童童日
三、词句
1.比较带点词语的意思,学会使用。
⑴渐渐地,灯光、树影模糊了。
⑵这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
2.结合课文语境,理解带点词语,再说说句子的意思。
⑴忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
⑵我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。
⑶又是一年芳草绿,依然十里杏花红。
⑷春回大地千山秀,日照神州百业兴。
⑸勤劳门第春光好,和睦人家幸福多。
⑹梅开春烂漫,竹报岁平安。
⑺绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。
⑻人们常说鈥开卷有益鈥潱涫刀炼链毫彩且恢趾芎玫难啊
四、阅读
1.背诵
⑴背诵古诗《元日》、《江雪》。
⑵积累对对子的内容
细雨对(和风)
桃红对(柳绿)
地北对(天南)
蓝天对(碧水)或(白云)
古木参天对(新苗茁壮)
山美水美春光美对(天新地新气象新)
2.课文品读
⑴《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。全文层次清晰,景物特点鲜明,给人们以身临其境之感。语言清新优美,情景交融,为丰富学生的语言积淀与情感体验提供了很好的材料。课文中的插图精美,更形象直观地反映了雾凇的奇景,有助于学生更好地理解课文语言文字。
⑵《春联》用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。全文中心突出,通俗活泼,短小精悍,语言生动优美。这为丰富学生的语言积累提供了很好的材料。
⑶《元日》是宋代政治家、改革家、文学家王安石的七言绝句。起句紧扣题目,渲染出春节热闹欢乐的气氛。结句鈥溩馨研绿一痪煞澯胧拙浔袼途伤甑囊馑冀裘芎粲Γ蜗蟮乇硐至送蛳蟾碌木跋蟆
⑷《江雪》是唐代文学家、哲学家柳宗元的五言绝句。描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。后两句诗这幅画的主体,流露出诗人凄清、幽独得落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
五、口语交际
这是一项以鈥溔绾斡煤醚顾昵澪疤獾目谟锝患恃盗罚康氖桥嘌难杂锉泶锬芰投匝胁换ㄇ慕逃=萄保淌σ佳裙鄄焱蓟踊嬷腥宋锏纳裉胂笏鞘窃趺此档模趺聪氲模し⒀档挠H缓蠼淌χ傅佳亩燎懊娴囊欢挝淖郑魅氛獯慰谟锝患实囊螅刺致廴绾问褂醚顾昵=萄保谕懒匪怠⑿∽榻涣鞯幕∩希梢酝萍鐾г谌嘟樯埽⒁庠诮涣魍旰罅舫鲆坏闶奔淙么蠹医胁钩洹⑵酪椤T诨疃校淌σ斡肫渲校匝谔⑺怠⑵乐蟹⑾值奈侍饨兄傅迹寡靼自谔致壑腥绾嗡担绾吻闾绾畏⒈碜约旱募狻T诳谟锝患手幸睦嫡婊埃谔致壑邪镏烧肥褂醚顾昵南肮摺
六、习作
习作7的看图续写故事,展现在我们面前的是一组感人的画面。组图流淌着爱与呼唤,传达不离不弃的情感,动物间的深情打动着读图的我们。生活中其实也有许多这样感人至深的画面。所以在设计本次习作教学时,尽量避免孤立的仅仅设计课堂教学的一课时内容,而是以教材为主体,衍生设计成一个大单元主题习作,将记录生活中的感动也纳入了这次作文的范畴,让习作走进生活,让习作记录生活,让习作表达对生活的感悟,培养学生丰富而敏感的心灵,从而更深刻地感悟生活,领悟世界。
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