《孟子译注》君子之所以教者五

　　【注释】

　　①财：通鈥湶拟�潯＂谑纾和ㄢ�準邂�潱�拾取。艾（yi）：同鈥溫租�潱�取。也就是说，淑、艾同义，鈥溗绞绨�鈥澮簿褪氢�溗绞玮�潱�意为私下拾取，指不是直接作为学生，而是自己仰慕而私下自学的。这也就是所谓鈥溗绞绲苡阝�澋囊馑肌�

　　【原文】

　　孟子曰：鈥溇�子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财①者，有答问者，有私淑艾②者。此五者，君子之所以教也。鈥�

　　【译文】

　　孟子说：鈥溇�子教育人的方式有五种：有像及时雨一样滋润化育的；有成全品德的；有培养才能的；有解答疑问的；有以学识风范感化他人使之成为私淑弟子的。这五种，就是君子教育人的方式。鈥�

　　【读解】

　　我们在前面已经听孟子说过：鈥溄桃喽嗍跻印ｂ�潱ā陡孀酉隆罚┑�他在那时并没有说鈥湺嗍踱�澋降滋逑衷谀男┓矫妫�而只是重点说了一种特殊的教育方式鈥斺�斺�湶恍贾�教鈥潯Ｏ衷冢�他又列出了五种不同的教育方式。

　　朱熹曾经逐一列举了孔子、孟子用这五种方式在不同学生身上的运用，比如说孔子对颜渊、曾子就是鈥溔缡庇昊�之者鈥潱欢匀讲�牛、闽子骞就是鈥湷傻抡哜�潱欢宰勇贰⒆庸本褪氢�湸锊普哜�潱欢�孔子、孟子分别对樊迟、万章就是鈥湸鹞收哜�潯Ｖ劣阝�溗绞绨�者鈥潱�朱熹举的是孔子、孟子分别对陈亢、夷之。其实，孟子自己认为，他就是孔子的私淑弟子，在《离娄下》里，他曾经说过：鈥溣栉吹梦�孔子徒也，予私淑诸人也。鈥澱馄涫稻褪嵌遭�溗绞绨�者鈥澋淖詈媒馐汀�

　　虽然孟子在这里所列的五种教育方式已包括了德育、智育等各方面，但严格说来，它并不是一个全面的教学体系，各种方式之间也没有严密的逻辑关系，而只是一种列举的性质。

　　尽管如此，我们还是可以看到，这些不同的教育方式，是根据学生们本身的不同情况，因材施教而总结出来的经验。如果不是从理论方面作系统的要求，而是从教学实际情况出发，把它们引入教学实践，即使是在两千多年后的今天，也仍然是有推广与应用价值的。