五年级语文上册《只有一个地球》教学设计
一、故事激趣，引出课题。
1、故事激趣。
很久很久以前，有一个美丽的传说。在浩瀚无边的宇宙中，有一位伟大的母亲，裹着一件薄薄的水蓝色纱衣，戴着绿绿的草帽，撑着一把淡蓝色的大伞。
这位母亲有三个儿子，天空，海洋，陆地。她勤劳地养育着自己的三个孩子，看着他们一天天长大。儿子们深深地感激他们的母亲，于是，天空将自己倒映在海洋中，母亲的水衣变成了蓝色的；陆地长出花草树木，造出青山绿水，让母亲的草帽更加漂亮。母亲开心极了，她赐予了陆地和海洋生命，给蓝天增添了白云，和儿子们一起过着平静的日子。
时光飞逝，一眨眼间，母亲的第四个儿子鈥斺�斎死嗟恕Ｄ盖状陀杷腔塾氪丛炝Γ暮腔に孟Ｍ牌稹�
天空对人类说：鈥溞值埽以敢馊媚惆肯枥短臁ｂ��
海洋对人类说：鈥溞值埽以敢獯阒苡问澜纭ｂ��
陆地对人类说：鈥溞值埽以敢獗荒悴仍诮畔隆ｂ��
人类非常感动，于是，用自己勤劳的双手，聪明的智慧建造了家园，幸福地生活在了这个美丽的星球上。这个星球就是人类的家园，太阳和月亮的朋友，同学们，它的它的名字就叫鈥斺�數厍颍�
今天我们就来学习一篇有关地球的文章。（板书：只有一个地球）请同学们看着老师的手势读课题。（强调鈥溡桓鲡�潯⑩�湹厍蜮�潱├鲜η康髁四牧礁龃剩课裁茨兀�
2、紧扣题眼，明确题材。
（鈥湹厍蜮�澥翘饽康闹行拇剩嫠吡宋颐强挝乃樯艿亩韵螅荒敲粹�溡桓鲡�澗褪氢�斺�斺�溙庋垅�潯Ｍü鲜Φ慕步夂屯堑脑は埃邓嫡馄恼碌奶宀檬鞘裁矗靠蒲∑肺摹⑽囊招运得魑摹Ｒ郧把Ч摹端墒蟆芬彩钦饫嗵獠牡奈恼拢�
3、检查预习，触摸学情。（生字认读，听写字词。）
现在老师要考考大家了。看看大家昨晚预习的效果如何？指名认读生词鈥斺�斕创视铮ê桶汕住⒍鞔汀⒖萁摺⑼玻┾�斺�斖阑ジ摹�
看来同学们已经掌握一定的学习方法了！恭喜大家，顺利过关！（耶！）
二、初读课文，感知内容。
现在请同学们按照老师给出的要求，自学课文。
1、出示鈥湺潦榈己解��
快速自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
（1）想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。（反馈交流）
（2）遨游太空的宇航员目睹太空时，发出了怎样的感叹？
2、教师总结：美丽而渺小，可爱但易破碎，不可易居。
3、出示重点句子：遨游太空的宇航员发出感叹：鈥溛颐钦飧龅厍蛱砂耍庇痔菀灼扑榱恕ｂ�澨秸饩浠埃阌惺裁匆晌剩�
（不明白宇航员为什么要发出这样的感叹）（地球为什么可爱，同时又容易破碎？）
今天我们就来解决这个问题？
三、重点练习，品读感悟
1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。
宇航员为什么说地球可爱？你是从课文的哪里看出来的？请拿起手中的笔，一遍读一边勾画出描写地球可爱的句子。
地球可爱在什么地方？我们一起来交流。
第一自然段。（地球上蓝色和白色的纹痕相互交错着，就像不经人工雕琢的天然风景一般美丽，让人陶醉。）（地球裹着薄薄的蓝色的纱衣，就像一位漂亮的即将要出嫁的新娘一样美丽！）（晶莹一词让我仿佛看到在茫茫宇宙中地球那微微发着亮光的样子。）（美丽壮观、和蔼可亲一词让我感受到了地球的美丽。）（把地球比作人类的母亲、生命的摇篮，用了打比方的说明方法，说明地球哺育我们成长，是地球给了我们生命。这样写生动形象，让我感受到了地球的美丽。）
谁再读读，读出自己的感受？
（生读）
我随着同学们的读书声，仿佛来到了无边无际的太空中，引入眼帘的是一个 的球体，上面 ，周围 。这就是我们人类的母亲鈥斺�數厍颉�
多美的地球呀！怎样读，才可以抒发自己体会到的情感呢？
（再请一位同学来读）刘洮：你的表情甜美，读出了浓浓的味道。其他同学评价。
像刘涛同学这样来读，让老师为你们大家喝彩！：女生：第一句。男生：第二句。
你们的读书声让我陶醉，这么美的句子，你们想不想背下来呢？试背。请同学们闭上眼睛边背读这一段边想象地球的样子。
背诵就是在体味语言、积累语言。刚才我们从地球样子的美丽感受到了它的可爱。那么我们还能从哪里感受到它的可爱？
（2）学习说明方法，感悟地球的渺小。
（在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。）（江上渔者）这句话用了什么说明方法？我们看看地球的半径（六千三百多千米）为什么说他小，跟茫茫宇宙作比较说明他的体积小，而他的面积也是有限的，因为他不会再长大。
地球的可爱还表现在什么地方？
（生：地球很慷慨。）
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（上网、查书籍、看十万个为什么、还可以同学之间交流所找的资料。）
谁说说你从资料中知道了什么？
（地球妈妈毫无保留地对待我们，无私地为人类提供了生活所需的各种资源，哺育着地球上的60多亿人。鈥︹�Γ�
师：其实，地球就是一个宝库，它毫无保留，无私地提供着各种资源，哺育着我们人类。然而，我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢？（板书：人类、箭头、问号）
（出示录像：浓烟，伐木，焚烧，乱倒垃圾，随意排放污水，肆意捕猎生物）
师：看了这些，你的心情怎样？
师：看到往日裹着水蓝色纱衣、美丽、可爱的妈妈如今憔悴不堪、伤痕累累的面容，我们忍不住心痛，忍不住心酸！我们禁不住想起了宇航员发出的感叹：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！（屏幕出示）
（教师随机板书鈥溡姿殁�潱┑厍蛞姿榈脑颍挝男戳寺穑磕阏业搅寺穑吭俣炼琳飧鲎匀欢危邓的愦又邢氲叫┦裁矗靠吹叫┦裁矗�
生：大气污染，臭氧层空洞，天上下酸雨。一些生物成了人们的盘中餐，一些动物家破人亡，面临着灭绝。而人类也逃脱不了悲惨的命运，也将面临着灭绝。
师：同学们，那你们怎样看待人类的行为呢？用一个词说说。
生：我觉得人类很残忍，可耻，不计后果，恩将仇报，很可怕鈥︹��
师：难怪宇航员遨游太空目睹地球时不禁发出了如此透心的感叹：（课件出示）我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
师：人类对地球的破坏已经严重威胁到了人类自身的生存。请同学们齐读课文第5自然段。
师：不要等到资源枯竭时，我们现在就移居别的星球上去，你看这个想法怎么样？
师：既然我们不能移居，那我们应该怎样做？（回答完，教师继续追问鈥溛颐怯Ω迷跹觯库�潱�
师：鈥溛颐且；さ厍蜮�潯Ｎ颐怯Ω谜庋觯颐侵荒苷庋觯颐潜匦胝庋觥Ｒ蛭颐氢�斺�斒χ缚翁猓粒ㄖ挥幸桓龅厍颍灰蛭死噔�斺�斏粒ㄖ挥幸桓龅厍颍�
此时此刻，同学们已经安奈不住自己内心的激动，请把你此时最想对地球妈妈、对人类说的一句话写在课题的上面吧。（放轻音乐）
师：来，请把写好的读给大家听，让大家听听你们内心的呼唤。
师：地球妈妈听到了同学们的肺腑之言一定会很欣慰。同学们，你们真情的呼唤，深深感动了我，我仿佛看到了地球妈妈那欣慰的眼神，那含泪的微笑！善待地球，珍爱地球，这是一个永恒的话题，因为我们鈥斺�斏粒褐挥幸桓龅厍颍蛭死噔�斺�斏粒褐挥幸桓龅厍颉�
请同学们全体起立，向全人类发出我们的呼吁：满含深情地朗读课文最后一自然段。
（课件，音乐：让世界充满爱）
推荐：1、绿色环保网，中国环保网；《地球家园》、《地球妈妈》、《热爱地球妈妈》、《中国少年儿童百科全书自然卷》。
2、调查家乡环境遭破坏的情况，和同学们想保护的办法。
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