人教版 五年级上《狼牙山五壮士》教学设计
一、直接导入课题：
1.师板书：狼牙山五壮士
2.生齐读
3.你从课题中了解了什么内容？
4.他们做了什么事呢？为什么称他们为壮士呢？
二、初读课文，了解大意。
1.生自由读课文，师巡视。
2.五壮士做了什么事？（五壮士为了掩护群众和连队的转移，和敌人英勇斗争，最后壮烈跳崖）
3.那我们现在来理一理课文的线索：课文先说？再说？最后说？
4.你能用简单的话来说说每个部分所讲的内容呢？
（接受任务鈫捦醇叩腥蒜啋引上绝路鈫挾シ寮叩锈啋跳下悬崖）
三、再读课题，导出鈥溩斥�澴郑卸量挝摹�
1.师：是啊！《狼牙山五鈥溦解�澥俊肪褪怯烧饷醇父霾糠肿槌傻模海ń邮苋挝疋啋痛歼敌人鈫捯暇封啋顶峰歼敌鈫捥滦拢�
2.生：老师是五鈥溩斥�澥浚皇钦绞浚�
3.师：对，是鈥溩斥�澥浚皇氢�溦绞库�潯Ｄ鞘裁囱娜瞬拍艹莆呈磕兀浚ㄓ赂遥雷常ㄢ�溩斥�澗褪怯赂业囊馑迹赂业每梢韵壮鲎约旱纳庋恼绞坎拍艹频蒙献呈俊？挝牡淖掷镄屑涫樾醋盼遄呈康挠⒂潞缆酢⑵成胶樱免�溩呈库�澑小＃�
四、认真研读，品味研讨
1.出示自学要求：
①课文的哪些地方写出了五壮士的勇敢豪壮？（用△表示）
②课文写了五壮士的哪些语言？（用浪线标示）
③课文写了五壮士的哪些动作？（用横线标示）
④你从这些语言和动作中能体会出些什么？（可以写在旁边）
2.生自学课文，老师巡视。
3.生汇报：
A：①第二段：引敌上山 勾出的五壮士的动作句子：
马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气；胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
从动作中，能体会出五壮士对敌人非常痛恨，所以有喷不完的鈥溌慌�
他们打敌人，打得很卖力！
②教师引读，指名读，读出对敌人的痛恨。
B第三段中：班长斩钉截铁说的鈥溩哜�澣梦腋惺艿剿前训腥艘暇返哪侵志鲂模「惺艿剿堑挠赂液筒慌挛木瘛�
4.同样，第四段中也有：让我们一起来读这段，边读边想，这是怎样的一种画面？尤其是班长用石头砸的部分。
5.用横线勾画出，五壮士用石头砸的句子，多读几遍，你能从中体会出什么？（他们对敌人的痛恨）（这里写出了五壮士的壮烈和豪迈）
6.再读横线勾的句子，读出对敌人的痛恨，读出五壮士的壮烈和豪迈）
7、请同学们高声朗读课文第五段（6鈥�9自然段）我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、鈥︹�Γ�
①：体会鈥溡倭⑩��
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇。
②他们当时的表情如何？引导理解鈥溋成匣孤冻鍪だ南苍免�澞隳苡檬樯系囊痪浠袄椿卮鹞裁此怯姓飧霰砬槁穑�
齐读：鈥溚久牵颐堑娜挝袷だ瓿闪耍♀��
③五壮士是怎么跳下悬崖的呢？再读他们跳下悬崖的句子，边读边想当时的情景。
④请同学们拿好课本，再读五壮士跳崖的句子。
⑤引读鈥湸虻谷毡镜酃饕澹♀�濃�溨泄膊惩蛩辏♀�潱庖簧诤畔斐乖葡觥Ｕ馐氢�︹�Γㄆ攵量挝淖詈笠桓鲎匀欢巍＃�
⑥从五壮士的口号中，你读出了什么？（忠于祖国，忠于党、忠于人民的崇高品质。）⑦鈥溇於剽�濃�溒成胶逾�澲傅氖鞘裁矗浚ň於剽�澥侵干艉艽螅颂斓亍ｂ�溒成胶逾�澋囊馑际瞧窍窀呱酱蠛右谎畚啊⒑缆酰┱庵皇窃匏涛遄呈渴铀廊绻椤⒆沉液缆醯挠⑿燮怕穑浚ǜ窃谠匏讨泄嗣竦陌饕寰瘢磺谌魏瓮饫辞致缘拿褡迤凇＃�
五、总结全文，情感深化
这就是我们英勇的狼牙山五壮士，他们为了群众和连队的安全，和敌人顽强拼搏，最后壮烈跳崖。他们爱国，爱民，勇敢顽强的精神值得我们学习。同学们，你想对五壮士说点什么？（学生畅所欲言）
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