青岛版小学四年级上学期第六单元教案
第六单元 长大我也去航天鈥斺�斖臣�
教材分析：
本单元是在第一学段认识简单条形统计图（一格表示一个单位）的基础上进行教学的，是今后学习复式条形统计图及系统学习统计知识的基础。
教学目标：
1.经历简单的统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并能对统计结果做出分析，进一步发展统计意识。
2.通过实例，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）的特点和作用，知道制作条形统计图的一般步骤和方法，会填制简单的条形统计图。
3.在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
教学重点：
能从统计图中发现问题、提出问题并回答问题。
教学难点：
理解一格表示多个单位的条形统计图。
教学准备：
计数器、课前布置学生收集报纸、杂志、网络上的含有比较大的数的信息；投影
课时安排：
2课时
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第98-102页
教学目标：
经历简单的统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并能对统计结果作出分析，进一步发展统计意识。通过实例，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）的特点和作用，知道制作条形统计图的一般步骤和方法，会填制简单的条形统计图。在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
教学重难点：
能从统计图中发现问题、提出问题并回答问题。
理解一格表示多个单位的条形统计图。
教学过程：
第一课时
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第98-102页
教学目标：
1.经历简单的统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并能对统计结果作出分析，进一步发展统计意识。
2.通过实例，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）的特点和作用，知道制作条形统计图的一般步骤和方法，会填制简单的条形统计图。
3.在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
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