人教版五年级语文上册：《口语交际·习作七》教案

　　学习目标：

　　★学习读后感的写作方法，写一篇读后感。

　　★通过习作和口语交际，增强学生的民族意识，激发学生的爱国情感。

　　★进一步提高学生搜集和运用资料的能力。

　　课前准备：

　　整理本组学习过程中收集的资料，阅读一两篇课外读物。

【第一、二课时】 习作

　　一、谈话导入

　　同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静。民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹，把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前。我想同学们和我一样，很想把读书后的感受写下来，是这样吧？

　　二、明确要求

　　◆请同学们默读习作提示，看看有哪些要求。

　　◆出示要求：读懂文章内容；写出读后感受；引用相关资料。

　　读悟写作方法

　　转自由读例文《圆明园的毁灭》，用不同符号画出哪些是课文中的内容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相关课外资料？

　　◆小组交流，总结读后感应怎样写。（使学生体会到，写读后感要先写所读文章的主要内容，然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受，还可以结合其他相关资料进行思想表达。）

　　三、自由写作

　　请同学们就本单元所读的课文或课外读的文章写一篇读后感。

　　四、越评议修改

　　◆读一读自己写的习作，把自己认为写得好的地方标出来。

　　◆在小组内互读，小组推出两篇习作在全班展示。

　　五、全班评议，提出修改意见。

　　◆结合评议，自己修改作文。

【第三课时】 交流平台 口语交际

　　一、图像导入

　　请同学们先看一段录像，从录像中你知道了什么？（激发学生的演讲热情。）

　　二、提出要求

　　◆我们经常会看到一些演讲比赛，你们能说说演讲需要注意哪些事项吗？

　　◆是的，演讲需要做到以下几点：

　　◆围绕一个主题

　　◆抓准几个方面

　　◆列举有力事例

　　◆组织通顺语言

　　◆表达有声有色

　　这节课，就让我们以鈥湶煌�国耻，振兴中华鈥澪�主题，展开一场演讲比赛好吗？

　　三、自主准备

　　◆请同学们根据课前收集的资料，想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解？

　　◆你认为要振兴中华应从哪做起？列一个简单提纲。自己先试着说一说。

　　四、组内交流

　　在小组内交流、试讲，并提出改善意见。小组推选一个代表参加班组比赛。

　　五、演讲比赛

　　全班评选演讲优胜队。

【第四课时】 词语盘点 日积月累 展示台

　　一、词语盘点

　　◆学生自读。

　　◆出示投影，看拼音写词语。

　　◆同桌互查。

　　◆自选三个成语造句，写在练习本上。

　　二、日积月累

　　◆小组内互读词语，注意把字音读准确。

　　◆请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。

　　三、展示台

　　办一期鈥湶煌�国耻，振兴中华鈥澋闹卸颖�刊，将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料（文稿、图片）展示出来。