小学语文基础知识汇总复习

　　一，汉语拼音

　　1、正确读出大、小写字母、24个韵母和16个整体认读音节。

　　2、掌握拼写方法及规则，正确熟练地拼读音节，会拼写学过的字、词、句。

　　3、能用拼音识字、正音、辨析正误，学习普通话正确朗读课文和拼音读物。

　　23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r Y W

　　24个韵母、 声调

　　二、汉字

　　1、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构；

　　2、掌握汉字的的音形义，能辨析形近字、同音字，判断改正错别字；

　　3、掌握音序和部首查字法；

　　4、掌握学过的汉字，尤其是六年级教材中的生字的音形义。

　　知识结构：

　　汉字的笔画：8种基本笔画名称：横、竖、撇、捺、折、点、提、钩

　　29种通行笔画：

　　7种笔顺规则：偏旁部首29种：

　　6种汉字结构：独体字、上下结构[上中下]、左右结构[左中右]、品字形结构、全包围结构、半包围结构[至少包两边---左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、下包上、上包下等]

　　字的构成［音－－同音字、多音字；形－－形近字；义－－多义字］；

　　查字典的方法［音序查字法、部首查字法］

　　三、词语

　　1、正确读出和写出词语；2、区别近义词、多义词在不同的语言环境下的意思；3、了解和辨析词语的一般逻辑关系；3、正确运用要求掌握的词语。

　　词语的理解：分合法、关键字突破法、注释法、分层理解法、结合语境法、描述法

　　词语的辨析：近义词、同义词，注意词语的轻重范围的大小，适用对象，搭配习惯，感情色彩

　　词语的归类：种类、大小、性质、用途、一定的顺序

　　词语的运用：词语间的关系，在句中的位置，用词要恰当，搭配要准确，一词多义

　　四、句子

　　1、能用学过的词语造句、运用学过的关联词语；

　　2、能修改句子中有明显错误的句子；

　　3、能正确理解句子的意思，体会句子表达的思想感情；