论偏(教师手记之105)

2015-04-01  | 自利 偏心 看不惯 | 一年级 作文 

  看了我班学生的《我不喜欢教师子女》的文章,有些感受不得不说。因为就上次他已发过纸条来说我偏心,我纠正了他的看法,这次看到这篇文章,虽说不是对我而言,但为了帮助他纠正一些思想,我还是写下了这篇文章,一直到深夜。

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  首先对他所谈到的问题我也看不惯,这个世界我们看不惯的东西会有很多,我们无法让这个世界按照我们的意思去改变,否则这个世界就成为天堂了,况且我们的想法是不是也存在很多的自私呢?是不是从个人的利益出发呢?对我好的就是对的,对我不利的就是我看不惯的,是不是呢?不过,问题总还是存在的,如一些教师上课庸懒应付、无责任心,惯于见风使舵、逢迎拍马,又自私自利、唯利是图,工作上不求钻研,人情世故却很精通,对学生存在偏见或个人想法等都是存在的,但我们只能去判断而无法去指责,毕竟这个世界不是真空的,人和人的关系也不是单线的,而是互相影响、互相依存的,他们或许在某些方面也是有优点的,或许他们的缺点就是他们的优点。何况人都是有感情的,而非草木,教师的偏心自然也会难以避免,有些情感上的照顾也会出现。

  但就我而言,我则是刚性得很了。我尽努力做到公平公正,不偏袒任何人,这也应是大家都看得到的(就其他老师而言,无法保证)。就像现在他的文章,我可以将它删去,但我不这样做,我是希望听到不同的声音,欣赏他尽管有失偏颇的敢言敢想,在此不得不正一下他的言语,希望能对他对大家有所帮助。作为他的班主任,对他还是观察得较为仔细的:人较聪明,聪明到有时爱钻空子;有一定责任心,但不太积极;有想法,但不能转化为建议和行动;有上进心,但找不到正确的方法,不耐苦;喜爱阅读和写作,但无法深入,不敢回头看。我爱才,欣赏他的幽默大胆,也欣赏他的容人之量(与同桌相处),所以在班干部竞选的时候,我让他来做了学习委员。不过,一个学期下来,他的学习成绩并不理想,至少我语文课的成绩不能服众,每次测试、练习成绩不突出,对班级同学的学习上的帮助我一点没看出来,我的课堂上从来不积极举手,而且基本不举手,课外呢,我让他能帮我抓一下后进生的学习,但一向只有我自己来督促他们补习,不知学习委员的意义何在。他爱写作,是一个鈥湼卟澴髡撸莨鬯乃邢白鳎济挥泻芎玫奈恼拢芗潜旧系挠Ω蹲饕涤惺比梦抑荒苋盟溓啡险驸澔蜮溓范苏澚恕

  我欣赏他的个性,但他在文章中指出的他不喜欢教师子女有许许多多的原因(文中只写了两个),让我很不赞同。他谈到校车等教师的现象我看与主题无关,第二个就是部分老师对她们的偏袒,上面已谈过,这里我只想就教师子女谈几点想法。我班教师子女中有校长的女儿,但她却是住校的,为什么?校长工作很忙,常常白天工作到傍晚天黑,殚精竭虑,没时间照管她,她母亲也照顾不到她,为了培养她的独立生活的能力,让她这么个小个住校,尽管有很多不便,但还是克服了各种困难。在班上,她什么职务都没有,鈥溡唤槠矫疋澏眩幌衲俏淮蠓⒗紊У难拔保昂苋险妫还苣贸鏊氖裁醋饕当荆橙胙哿钡亩际嵌硕苏淖旨#难啊⒆饕狄幌蛉险嫜辖鳎闹等展ぷ饕彩蔷≈熬≡穑乙泊硬蝗盟道粒腥钡悖乙泊硬环殴不吧羟幔易芤赋隼础8钗遗宸氖撬奈恼滦吹煤懿淮恚硬坏靡猓允翘ぬな凳档卦谀抢镒觯奈恼挛胰盟约喝ゴ颍シ⒌酵希掖硬话锼2幌衲俏煌ё约何恼虏辉趺囱棺苁鞘裁炊涛亩纪戏ⅲ蚁耄拔甭铮髁⒁桓龊冒裱桑易苁且怨睦男奶阉囊黄魍萍龅椒⒈砬泻眉复挝叶疾坏貌惶岢隼矗耗愕奈恼虏恍校庋奈恼虏还桓竦摹6铱吹降乃故悄茄春玫亩鞑蛔餍薷牡胤⑸先ィ啾戎拢攀盗钗疑诵摹A硪桓鏊洗畏⒅教跛滴移牡囊彩且晃烩溒矫疋潱诎嗌喜皇前喔刹浚撬娜诵∽榈淖槌ぃ蛭墙淌ψ优渤闪怂墓セ鞫韵螅还思业难盎院芨撸芘苡霉Γ胶艽螅桓鲅跋吕矗ü约号Γ戳瞬簧俸梦恼拢哿诵矶嘀叮鞣矫婀ぷ骰鞫依止刍钇茫且桓隹实呐ⅰU庋难蝗萌讼不堵穑康沂蔷×孔龅焦焦模灾荒芙不堵癫卦谛睦铩;褂幸桓鍪氢湽兮潱蔷貉∩先サ模芨涸穑园嗉豆ぷ骱芫×Γ约旱难耙泊硬宦砘ⅰ

  我想我对学生的培养是不讲任何回报的,只要他们能进步,我就高兴,对学习委员亦如此。他的这种偏狭我觉得是孩子的洞窥,或出于个人的偏见吧。我觉得大部分老师都是有责任心、有爱心的,现代有很多学生很难管理,让老师们头痛不已,向往好学生,喜欢好学生也是无可厚非的,我们的同学要做一名受人欢迎和喜欢的人,我觉得不但要有好的学习态度,有时还与人的情商和胆商有关,不是吗?为什么有的人与同学的关系相处得好,有许多朋友?为什么有的人让老师喜欢,让人有亲近感?为什么有的人敢积极地面对各类学习、班级工作?人的外在的东西并不是主要的(像他说别人的矮,有嘲讽的意思,可他却胖得可以想像),我想人的思想才是主要的。

  希望我的这篇文章能让他有所触动(激将也罢,揭短也罢),发奋学习、努力进步以不负我望。(于12月20日深夜)

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《论偏(教师手记之105)》摘要:法去指责,毕竟这个世界不是真空的,人和人的关系也不是单线的,而是互相影响、互相依存的,他们或许在某些方面也是有优点的,或许他们的缺点就是他们的优点。何况人都是有感情的,而非草木,教师的偏心自然也会难以...
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