教育随笔：呵护童心

　　前一段时间，我们幼儿园组织了“奇妙的植物”这一主题活动，孩子们对植物的生长过程颇感兴趣，很想知道小种子是怎样发芽长大的？于是我便组织孩子在自然角中种了很多蒜。

　　有一次，我正组织孩子们给蒜苗浇水，孩子们陆陆续续接来了凉水。孟慧琳小朋友突然跑过来告诉我说：“老师，杨浩然用热水浇蒜。”我走到杨浩然跟前，果然看到他在用热水的浇自己蒜。我有点生气，这个杨浩然一向爱出风头，这次可能又要搞恶作剧了。于是，我大声问道：“杨浩然你怎么用热水浇蒜？”他眨巴着又黑又亮的大眼睛，歪着头看着我，认真地问：“我每天都喝热水，为什么不让蒜喝热水？喝凉水蒜会生病的。”多有爱心的孩子呀！在心里我暗暗庆幸自己没有莽撞的制止他，否则••••••

　　接着，我把所有的孩子都叫到跟前，对他们说：“老师发现了一件很有趣的事情，杨浩然小朋友用热水来浇自己的蒜。咱们以前从来都没有用热水浇过，你们想不想知道用热水浇的蒜好，还是凉水浇的蒜好？用热水浇的蒜会怎么样？孩子们都非常感兴趣。于是我就让杨浩然以后用热水浇自己的蒜，其他小朋友用凉水浇自己的蒜，过几天看一看到底会发生什么现象。孩子们兴致可高了，经常跑去看看，结果可想而知，用热水浇的蒜枯萎了。孩子们都非常想知道这是为什么，我并没有急于告诉他们答案，而是让他们自己去想。孩子纷纷说：“热水把蒜烫死了”.“热水里没有营养所以蒜才会死掉。••••••”我肯定了孩子们的想法，又鼓励孩子回家考考爸爸妈妈这是为什么，这样孩子们的答案更准确了。

　　这件事虽然过去很长时间了，但它一直萦绕在我的心头。面对这些天真可爱的孩子们。我时时暗暗地提醒自己：每当我们发现了孩子天真的过错，不能一味地去批评和训斥。孩子的心是幼稚的、纯洁的，一次不经意的过错，就可能会挫伤他们纯真幼嫩的心灵。教师，作为孩子的引导者，我们必须贴近孩子、了解孩子，自己的心也象孩子一样清纯、端正，任凭世事变迁，年华流转。

　　育人工作，责任重大，特别是幼儿教育，它是教育的基础阶段，关系到孩子的一辈子。在以后的工作中，我们应该用自己的满腔的爱心去珍视孩子的童心，去呵护孩子的童真，让新世纪的幼苗沐浴在爱的阳光下，健康、茁壮地成长！

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