浙教版语文五上:《落花生》教学设计
一、教材解读:
课文简说
精读课文《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望,他以鈥溌浠澴魑约旱谋拭笨碳だ约海鲆桓鲇杏玫娜耍⒂眯卸迪至苏庖恍脑福晌判愕淖骷摇
这篇课文是按事情发展顺序记叙的,可以分成以下三段理解,第一段(第1自然段),先写种花生、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三段(第3自然段到最后),写父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以。文章在表达上颇具匠心:详略分明,以物喻人,同时言辞朴实无华。尽管文章篇幅很短,也没有什么华丽的辞藻和深奥的说法,却给人以清晰深刻的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。
教材中配有插图一幅,画的是在一个天色不太好的夜晚,全家人聚在后院茅亭里过花生节的情景。桌上摆满了花生做的各种食品,难得回来的父亲正在和颜悦色地对孩子们说着什么。从画面上看,作者鈥溛意澔购苄。挥衅甙怂辏筛盖坠赜诨ㄉ囊环槁郏瓷钌钣≡诹私愕苊堑男睦铩S纱耍俅斡≈ち艘桓鋈舜有∈艿窖细竦摹⒒慕逃闹匾
二、教学重点:
1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理;
2.分清文章的主次,体会详略得当的写法。
三、教学目标:
1.掌握本课7个生字。能正确抄写第10自然段,会用鈥溇尤烩澰炀洹
2.理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得鈥溔艘鲇杏玫娜耍灰鲋唤蔡迕妫员鹑嗣挥泻么Φ娜蒜澋牡览怼
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