一年级上册语文A版《盘古开天地》教学教案
教学目标:
1、理解课文内容,了解盘古用他的整个身体创造美丽宇宙的过程。
2、有感情地朗读课文,初步练习复述课文,积累课文中的优美词句。
3、培养学生的想象力,积累文中的优美词句。
4、体会盘古的献身精神,激发阅读神话故事的兴趣。
教学重难点:
1、理解课文内容,有感情地朗读课文,培养想象力。
2、试着用自己的话复述课文。
教学过程:
一、复习导入。
1、孩子们,喜欢看动画片吗?今天老师带来几位动画片的主人公,想认识吗?
2、(课件出示图片)认识图片中的主人公吗?知道的大声说出来。他们都是神
话中的主人公,身上都有超常的本领,在中国古代的神话中,有一位巨人被人称
为人类的老祖宗,他就是,(盘古),
3、这节课我们继续学习18课,我们一起来书写课题。
4、上节课我们学习了生字词,下面谁敢接受挑战?好样的,老师就勇敢的孩子,你来.(课件出示词语),看来上节课大家都学得很认真。
5、通过上节课的学习,谁能告诉我:本文是围绕哪句话来写的?
6、出示中心句:鈥溔死嗟睦献孀谂坦牛盟恼硖宕丛炝嗣览龅挠钪妗b潱ㄆ攵粒
7、会读书的孩子他能把一句话读成一个词语。请同学认真地读刚才那一句话,想一想你能读成哪一个词语?把这个词语圈出来。
8、真是一个会读书的孩子,我们一起来读读这句话,读过去之后告诉我你最想知道什么?
(设计意图:利用孩子们喜欢的动画片中的主人公引入教学,可以激发孩子的学习兴趣,为本节课的的教学起一个好的开端。)
二、研读感悟。
能提出问题的孩子都是会学习的孩子,相信经过这节课的学习,你心中的问题就一定能找到答案。
1、谁还记得在天地没有成形之前,宇宙是怎么样的?用一个词来概括就是(混沌一片)
2、那盘古是怎样把这混沌一片的东西分开的了,请大家自读第二自然段,画出他开天地的句子,大声读一读。
3、谁来把你画的句子来读一读,好,你来,你们找到了吗?
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