幼儿园校车交通事故应急处理预案

　　一、事故原因

　　驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差；车容车况差；车辆安全性能差（特别是制动系统）等情况都是可能引发校车交通事故的原因。

　　二、预防措施

　　1、加强对驾驶员进行交通法规、安全行车的教育。

　　2、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育学生不要把头、手伸出车外。

　　3、选择经验丰富、驾驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法的同志担任校车驾驶员（责任人李荣根）。

　　4、选择认真负责的老师随车，做好学生的安全保护工作。

　　5、做好车辆例行保养工作，出车前要对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行检查。

　　6、不准违法超载、超速。

　　三、处理程序

　　1、报警（拨打110）。

　　2、报局办公室和业务科室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。

　　3、救助受伤幼儿，参见附录一和附录二。

　　4、处置乘车人员（另外调动车辆接送学生，换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行使情况，避免发生新的交通事故；如有受伤者，要尽快及时送区级以上医院救治）。

　　5、用适当语言通知家长，避免给家长带来不必要的惊慌。

　　6、配合交通事故处理部门调查，参与调解。

　　五、事故处理程序表

　　　　　　　　　　　　发生交通事故

　　　　报告园长 　　　　　救护伤员 　　　　报警（110）

　　上报教育局 　　　　通知家长 　　情况调查及报告

　　　　　　　　　　　　　　　　　　结论通报，善后处理

　　备注：发生情况，须在1小时内报告园方。如没有及时汇报，所造成后果由当事人承担相关的责任及赔偿。

　　附录一

　　儿童就诊救助八步骤

　　1、观察现场

　　利用非常短的时间观察现场，了解：现场是否安全？有多少人受伤？大概发生了什么？

　　2、观察评估三要素

　　当你接近孩子的时候，立即观察需待评估的三要素（外观、呼吸和血液循环），并决定是否需要打急救电话。这个步骤应该在15~30秒内完成。

　　3、看管其他的孩子

　　立即对现场其他孩子进行妥善的安排。

　　4、检查评估五要素

　　检查需待评估的五要素（外观、呼吸、血液循环、身体活动及其他可能情况），并决定是否需打急救电话，以及需要何种紧急救助。

　　5、实施儿童急症救助

　　对受伤或患病儿童实施紧急救助。

　　6、通知孩子家长

　　尽快通知孩子的家长。

　　7、与孩子沟通

　　尽快与接受紧急救助的孩子以及当时在现场的孩子沟通，解释所发生的事情，同时安慰他们。

　　8、记录

　　附录二

　　儿童就诊救助流程图

　　观察现场

　　　　　　　　观察评估三要素

　　孩子目前的情况是否需要拨打120急救电话？

　　是　　　　　　　　　　　　　　　　否

　　拨打120急救电话

　　　　　　　　　　安排现场其他孩子的看管

　　　　　　　　　　　　检查评估五要素
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如果需要，拨打120急救电话
　　　　　　　　　　　　实施急诊救助

　　　　　　　　　　　　　　通知家长

　　　　与目睹整个急救现场的其他孩子或成人进行沟通

　　　　　　　　　　记录事件发生的情况