教育部:推行多校划片 为学区房降温
教育部基础一司司长王定华表示,择校热需标本兼治。鈥準紫纫绦平逦窠逃夥⒄梗睦刑跫牡厍孕惺杏蚓猓蓖üA恕⒓呕煅А⒒执笱确绞剑杆倮┐笥胖式萄ё试矗馐歉局摺b澩醵ɑ嘎叮逃空诳悸峭菩卸嘈;簿褪且桓鲂∏杂Χ喔鲂⊙С踔校寐蛄搜康募彝ヒ膊蝗范ǖ降啄苌夏母鲅!b溛颐且环矫嫱ü庵址绞轿拷滴拢硪环矫婕哟蟛榇αΧ龋笆逼毓庠裥O窒螅癖匕丫徒胙涞绞荡Αb澩醵ɑ怠
目前我国共有义务教育阶段学校25.4万所,在校生达1.38亿,在各级教育中人数最多、规模最大。为促进学校、区域均衡发展,从2013年开始,国家教育督导委员会启动义务教育均衡发展评估认定工作,并建立了复查监测机制,对已通过国家评估认定的地区进行监测和复查。截至目前,全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县(市、区)达1124个,其中京、津、沪、苏、浙5省(市)已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估。
但是,县域均衡并不能满足学生家庭对优质教育资源的渴望,例如北京丰台区的家长总是希望孩子能到西城或海淀就读,而后两个区的家长又盯着实验二小或者中关村一小等名校。在收费择校、推优等形式相继被禁之后,学区房成为了家长们唯一的选择,择校也被形容为鈥湽テ咎踝樱衷谄痉孔印b
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《教育部:推行多校划片 为学区房降温》摘要:个学校。我们一方面通过这种方式为学区房降温,另一方面加大查处力度,及时曝光择校现象,务必把就近入学落到实处。王定华说。 目前我国共有义务教育阶段学校25.4万所,在校生达1.38亿,在各级教育中人数最多、规模...
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