山东省济南市德兴街小学　艾宪晓

　　一、教材分析

　　1．内容上：本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

　　2．表达上：这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。中间两句对仗，压鈥渁n鈥澰稀Ｈ�诗运用了总分的写法，一句总写红军不怕远征难，二、三四句分写了红军不怕困难，运用了比喻、拟人、夸张、对比等手法，用词精当，气势磅礴。

　　3．教材中的位置：本课是人教版小学语文五年级上册第二十五课，在教材的第八单元，本单元的教学重点是领略毛泽东的风采。本课是本单元的第一课，展现的是毛泽东的伟人风采和诗人风采。

　　二、学习目标

　　1．认识三个生字，会写三个生字；能正确读写鈥溤墩麾�澋却视铩�

　　2．有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3．理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

　　三、教学重难点

　　教学重点：通过对诗句意思的理解，感受到中国工农红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀和高昂气质。

　　教学难点：理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。

　　四、教学过程

　　（一）了解背景，激情导入

　　师：同学们，今天我们来学习一篇新的课文。（板书《七律路长征》）

　　师：请你来读读课题。

　　师：七律是七言律诗的简称，长征是这首诗的名字。所以在读的时候，中间应略有停顿。谁再来读？

　　生：七律、长征。

　　师：对于长征，你有哪些了解？

　　生：长征是共产党领导的红一方面军、红二方面军、红四方面军和红二十五军分别从各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移。其中红一方面军行程二万五千里，因此长征又常被称作二万五千里长征。