学前教育专题评估报告发布 入园难得到有效缓解
记者从教育部新闻发布会了解到,《学前教育专题评估报告》发布。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。本评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则,以《教育规划纲要》和鈥湽踱澪谰荩忝娼岷希糠治龊投ㄐ匝芯肯嘟岷希匀捌吒鲅臼》菸迥昀粗葱泻褪凳督逃婊僖返男Ч衅拦溃芙岢杉ǎ⑾治侍猓贫夜敖逃慕徊椒⒄固岢鼋ㄒ椤
一、五年来取得的成就
《规划纲要》实施五年以来,各级政府积极贯彻落实《规划纲要》和学前教育鈥湽踱潱凳┭敖逃晷卸苹苛ν平敖逃⒄梗谄占把敖逃┱寡敖逃试矗哟笱敖逃普度耄菇ü嫫栈莸难敖逃卜裢纾娣堆敖逃芾恚俳淌Χ游榻ㄉ璧确矫娌扇×嘶行У拇胧敖逃乱档姆⒄谷〉昧撕艽蟮某杉ā
1、学前教育普及率大幅提高
学前教育的普及率是评估学前教育的可获得性或鈥溔朐澳砚澪侍饣航獬潭鹊氖敌灾副辍N迥昀次夜谠坝锥脱叭昝朐奥食氏治炔皆龀で魇疲敖逃占奥蚀蠓岣摺Q敖逃昝朐奥2009年仅为50.9%,2014年达到70.5%,提高了19.6个百分点,提前实现《教育规划纲要》目标;2014年,全国在园幼儿达到4050.71万人,比2009年增加52.41%,鈥溔朐澳砚澋玫接行Щ航狻4巢焕锥òㄅ┐逵锥⒘鞫⒘羰囟⒉屑捕龋⑻乇鹗茄敖逃”∪醯奈鞑苛独У厍柿溆锥谠笆脱叭昝朐奥士焖偬岣撸蠓仍黾恿舜巢焕锥邮苎敖逃幕帷
2、学前教育资源快速扩大
学前教育资源是评价学前教育的可获得性或入园难问题缓解程度的条件性指标。五年来各级政府积极扩大学前教育资源,新建、改建、扩建幼儿园,努力扩大学前教育公共服务资源,学前教育各项资源发展快速。自2009年至2014年,全国幼儿园总量增幅达到51.88%;自2009年至2014年,班级数量增长了59.26%,专任教师数量增长了87.05%,保育员数量增长了59.75%。从各样本省市来看,五年来幼儿园总量持续增长,且增幅较大。从市级层面来看,14个样本市的城区共增加幼儿园1793所,平均每市新增城区幼儿园128所;11个样本市的镇区五年共增加幼儿园1206所,平均每市新增镇区幼儿园110所;12个样本市的乡村五年共增加幼儿园389所,平均每市新增乡村幼儿园32所。学前教育资源的快速扩大,为增加适龄儿童入园机会、缓解 鈥溔朐澳砚澨峁┝嘶咎跫U稀
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