幼儿园艺术活动 堆雪人
已经下了好几场学了，不妨带着小朋友出去堆个小雪人吧！记得穿的厚厚的，带上小手套哟！
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐；
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美；
4、培养想象力，体验快乐的情感。
活动准备：
场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。
物质准备
1、各种颜色、大小不同的绘画纸；
2、水彩笔、油画棒、勾线笔；
3、大的展示板一块；
活动过程：
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏鈥斺�敗抖蜒┤恕�
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏鈥斺�敗抖蜒┤恕�
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师：鈥湺炖戳耍⊙┗ㄇ那牡仄湎吕础Ｐ∨笥眩谙卵┨炖锬阕钕不妒裁赐媸裁从蜗罚库��
幼儿讨论并回答。
师：鈥湺蜒┤耍飧鲋饕獠淮恚墒俏颐钦饷挥醒└迷趺窗炷兀库�澮加锥党鲇没婊男问奖硐帧�
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师：鈥溎俏蚁壤炊岩桓龃笱┤耍笱┤耸鞘裁囱拥模库��
师：鈥湸笱┤丝吹侥敲炊嗟男⊙┗ɡ春退鲇蜗罚那樵趺囱�
我们一起来做一个开心的表情。
师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
师：鈥溓疲鲜拇笱┤斯铝懔愕卣驹谘┑乩铮醯糜行┘拍忝怯惺裁春弥饕饫窗锇锼库��
幼儿相互交流并回答。
引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏鈥斺�斢梦璧傅男问奖硐肿约夯蛩说淖髌贰�
1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
活动反思：
整个教学活动打破了常规美术教学活动的模式，有机地将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，首尾照应。同时，无论是在音乐动作表现还是在色彩构图表现上，教师都给予幼儿充分的自由，充分发挥了幼儿的主动性，注重了幼儿情绪情感的真实体现。
在绘画材料的选用上，教师也打破了原来绘画的传统，而是为幼儿提供丰富的不同色彩和大小的纸张，让幼儿自由选择，充分调动了幼儿的学习主动性，幼儿的创作欲望非常强。整个教学活动活而不乱，幼儿的学习积极性十分高涨，基本功也十分扎实。教师真正做到了让幼儿成为学习的主动者，并努力引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。
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