学数学的体悟
回顾小学的学数学过程：顺序前进，由简单到复杂，由低到高，由浅入深。
学习之余的思考，同样班级、老师、同学，但差异较大。
差异之中的体悟：
1、各学生的条件存在差异，鈥Γ缡由鲜Ь喝樱⊙募且洹⑺俣瘸笱６哉飧鍪拢肥荡嬖冢皇遣槐涞模筇逵硕诜⒒印⑶诜苤杏攀ち犹浠�
2、差异在领悟上，理解为什么鈥溎颜卟换幔嵴卟荒砚�潱�
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《学数学的体悟》摘要：什么难者不会，会者不难？ 把握重复与规律中合理方法。举例说明，重复做五次999*666=？化五钟时间而且很烦躁 ，如果变化一下子，把《999*666=？》变为《1000*666--666=660334 》！理解上：999=1000-1，似乎是数学游...
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