浅谈音乐课中的忽视因素
随着素质教育的不断深入,音乐在发展学生智力等方面所发挥着不可估量的重要作用。作为一名音乐教师如何不负众望,更好地完成教学任务,最大限度地让音乐放射出它应有的光彩,我发现影响上好一节音乐课的因素虽然很多,但以下这几方面更不容忽视。
一、老师的夸奖与鼓励是一节课成功的关键
大家都非常熟悉这样一则事例:某几位专家学者到一所学校做实验,到某班时,随意点出几个学生并很认真地对老师们说:鈥溗羌父鼋泻艽笄绷梢酝诰颉b澒黄淙唬改曛螅纠幢硐忠话愕恼饧肝谎娴某晌搜5馁摺T蚝芗虻ィ已д叩陌凳咀死鲜Γ鲜Χ哉庑┭背3渎判模腔男睦戆凳荆顾堑那樾魇贾沾τ诨蛏系目悍茏刺
在实际工作中,我不止一次地实验发现:同样的班级,如果这节课我鼓励赞扬的话语多了适当了,学生的情绪便会异常地高涨,他们的行为也会与我紧密配合默契。相反,我有意将注意力集中在了那几个所谓的调皮学生身上,批评多了,学生唱歌的情绪马上让人觉得无精打采,心不在焉。无数次的实验证明:越是轻松有趣的教学氛围,学生的学习积极性越高,学习效果也就越好。
二、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键
常言道:学生是老师的一面镜子,有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学,要自尊自爱,对任何一节课都要一丝不苟,认真负责,使学生无形中受到感染和影响。一旦发现有学习不端正的学生,我就利用上课几分钟的时间让大家讨论:音乐课到底有什么作用?音乐课究竟会给同学们带来什么?没有音乐课会怎样?鈥︹ν锹砩掀咦彀松啵蠼蔡亟财浜么λ凇Mü庖换方冢寡徊搅私饬死鲜ぷ鞯囊庖澹彩顾歉喔玫刂姥Ш谜饷趴蔚囊庖澹佣跃踝栽傅耐瓿裳叭挝瘛
《浅谈音乐课中的忽视因素》摘要:面更不容忽视。 一、老师的夸奖与鼓励是一节课成功的关键 大家都非常熟悉这样一则事例:某几位专家学者到一所学校做实验,到某班时,随意点出几个学生并很认真地对老师们说:他们几个将有很大潜力可以挖掘。果不其...
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