大班社会教案 我来帮助你
活动背景:
儿童心理学家研究表明,善良和同情是孩子的天性。婴儿一岁前就对别人的情感有反应,如果旁边有孩子哭,他会随之一起哭;一两岁时,孩子看到别人哭,就会拿自己喜欢的东西去安慰,这表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦,并有了试图减轻别人痛苦的本能,只是不知道该怎样做才好;到了五六岁时,孩子开始进入认知反应阶段,他知道什么时候该去安慰正在哭泣的同伴,什么时候该让他独处。这些都是孩子爱心的自然表现,但如果后天得不到很好的培养,那么他的爱心就会逐渐消失。因此,孩子有没有爱心,关键在于引导和培养。仔细观察我们的周围,有不少的因素正影响着孩子的爱心教育。
1.现代社会经济的迅速发展,生活节奏的加快,成人往往忽视与幼儿进行沟通,忽视了对幼儿心理需要的满足,以致造成代沟;幼儿间相互交往的机会与时间相对减少,缺少施与别人同情的环境;随着竞争的加剧,为了在竞争中取胜,人们开始更多的关注于自身而排斥他人,这种现象也潜移默化的影响着幼儿。
2.家庭教育的误区:家长重知识、技能教育,忽视同情心的培养;有些家长怕孩子吃亏,受人欺负,对幼儿进行消极教导,如:鈥溗蚰悖憔痛蛩潱烩溝胪婺憔湍免澋龋诩彝ソ萄校改缸陨砣狈ν樾模岩愿锥髁⒁桓龊玫陌裱挥行┘页ぶ桓⒆影床唤毯⒆影椤鹑恕U饩褪购⒆友闪俗运阶岳豢悸撬烁惺艿南肮撸鄙俦匾耐樾摹
《幼儿园教育指导纲要》中明确了鈥溠盎ブ⒑献骱头窒礅澋慕逃勘辏颐且プ∮锥暗墓丶冢瓷枇己玫姆瘴В鸾ヒ加锥纬苫ブ⒑献鳌⒎窒淼挠帕计分省8菡庖灰螅岷洗蟀嘤锥哪炅涮氐悖杓屏舜艘换疃源似舴⒂锥蟮ū泶镒约旱亩捞丶猓嘌锥匦乃耍宋帧婀嗣竦那楦泻屯沤岷献鞯木瘛
活动目标:
1.幼儿能结合生活经验大胆表达自己的独特见解,学会相互关心、相互帮助。激发幼儿的爱心。
2.知道全社会是个大家庭,在献爱心活动中,掌握一些助人为乐的方法,增强社会交往能力。
3.体验团结起来力量大,增强团队合作意识。
活动准备:
PPT、胸卡、呼拉圈一个、爱心救助中心环境布置
活动重点:
引导幼儿大胆表达,培养幼儿的团结合作精神,激发幼儿的爱心。
活动难点:
体验团结起来力量大,发挥团队合作精神。
活动过程:
一、设置情境,导入活动。
1.出示爱心救助中心。
导入:鈥満⒆用悄忝呛茫队吹桨木戎行模忝侵朗裁词蔷戎行穆穑
(幼儿自由表达。)
小结:救助中心就是能帮大家解决问题。你们愿意加入救助中心吗?(愿意)
2.师:鈥溝氩渭泳戎行牡娜艘幸欢ǖ谋玖臁D悄忝瞧绞卑镏鹑私饩龉裁次侍饴穑库潱ㄓ锥杂杀泶铩#
3.师:鈥溄裉欤木戎行囊衅腹ぷ魅嗽保忝窃敢獠渭勇穑库潱ㄔ敢猓┤梦颐抢纯纯葱枰男┤诵枰镏课颐怯忻挥斜玖彀镏牵
二、点击PPT,以热线电话方式开展救助活动。
1.传来电话铃声,教师接听热线:鈥溞陗~喂您好,我这里是爱心救助中心,您请讲。鈥
录音:鈥溛颐羌蚁缃衲暌恢泵幌掠辏竺缍伎旌邓懒耍肽彀锇镂颐窍胂氚旆ò伞b
提问:我们一起想一想有什么好的办法来帮助农民伯伯解决旱情问题呢?
(看PPT,让幼儿自由表达:挖井、浇地、人工降雨雪等)
教师小结:鈥満⒆用牵忝前锱┟癫肓苏饷炊嗪冒旆ǎ┟癫嵊谜庑┌旆ń饩龊登椋茨曷笞涌隙ù蠓崾铡b
2.按录音:鈥溎茫饫锸前木戎行模虢病b
录音:鈥溤谟袷鞯卣鹬校芏嗪⒆邮チ税职致杪瑁诖似诩洌缁岣鹘缛耸慷枷蛩巧斐隽嗽郑涤辛烁嗟墓匦暮臀屡廊换褂幸恍┖⒆雍芄碌ァ⒑芪拗氪蠹壹绦枵庑┖⒆用俏屡凸匕b
教师提问:鈥溛颐怯惺裁春玫陌旆ɡ窗镏庑┬∨笥衙牵库澯锥杂杀泶铩
小结:我们大家想了这么多好主意,相信灾区的小朋友们一定会用这些好办法在大家的帮助下重建自己的家园,重返她们美丽的校园,孩子们你们真是太棒了。
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