大班歌唱教案 数高楼

　　活动目标：

　　1、基本熟悉乐曲中欢快的旋律，能听着音乐用自然优美的声音学习演唱歌曲。

　　2、体验数高楼的乐趣。

　　活动准备：

　　歌曲录音磁带，高楼的图片。

　　活动过程：

　　一、出示高楼图片，幼儿听音乐，熟悉音乐旋律。

　　师： 鈥溈矗�图片上有什么呀？（高楼、白云、小孩）（教师根据幼儿观察到的用歌曲中的歌词进行小结。）那我们也一起来数高楼，好吗？（教师带幼儿有节奏地数）陈老师这有首《数高楼》的音乐，我们来听听看，好吗？小朋友要仔细听哦，听听歌里唱了什么，呆会儿陈老师要提问的。鈥� （播放音乐）

　　二、理解记忆歌词。

　　师：鈥溎闾�到了什么呢？鈥潱ㄓ锥�回答）

　　师：鈥溊矗�我们也一起有节奏地念一遍歌词。鈥潱ń淌Υ�幼儿边打节奏边念歌词）

　　三、幼儿跟随老师轻唱歌词。

　　师：鈥湷吕鲜σ不岢�这首歌曲，你们想不想听我唱呀？陈老师唱的时候小朋友也可以轻轻地跟着我唱。鈥�

　　四、幼儿学唱歌曲，教师指导幼儿用好听的声音演唱。

　　1、师：鈥� 好听吗？想不想学啊？那我们先一起跟着录音机用好听的声音唱一遍，好吗？鈥�

　　2、再次完整地打节奏唱歌一遍。师：鈥溞∨笥咽�的真棒，我们再来数一遍，怎样？这次一边打节奏一边来唱。好不好？鈥�

　　五、游戏：数高楼。

　　师：鈥溊鲜φ饣褂幸桓鍪�高楼的游戏呢，想不想玩？鈥潱ń淌Ψ中《谓步猓�请十名幼儿帮忙。）

　　一部分幼儿站成圆圈，面向圆心，另请两个幼儿做鈥湹艿茆�潯⑩�溍妹免�溦驹谌ν狻＃�另一部分幼儿坐着唱歌，然后相互交换）

　　1~4小节：圈上幼儿边唱歌边手拉手，依顺时针方向走4步，再依逆时针方向走4步。

　　5~8小节：圈上幼儿立定唱歌，同时拉着的手高高举起搭成高楼。

　　反复1~8小节：圈上幼儿手不动，站着唱歌。鈥湹艿茆�潱�鈥溍妹免�澰谌ι嫌锥�搭成的门洞里钻进钻出，注意不要互相碰撞。

　　9~10小节：鈥湹艿茆�潯⑩�溍妹免�澑髡驹谌ι弦桓鲇锥�的面前。圈上幼儿一边歌唱，一边两臂屈肘。两手交叉抱肩（肘抬平）。

　　11~18小节：圈上幼儿站着不动，鈥湹艿茆�澓外�溍妹免�澃唇谧嘁来斡檬持概鋈ι嫌锥�的手臂（二拍碰一次），同时口中唱鈥溡徊懵ィ�二层楼鈥︹�︹�澅硎臼�高楼。当数到鈥準�层楼鈥澥保�数高楼的幼儿手指碰在谁的手臂上，这个幼儿就要跟数高楼的幼儿互换位置变为鈥湹艿茆�澔蜮�溍妹免�潱�游戏继续进行。