大班音乐欣赏教案 绿色 白色和黑色
活动目标：
1.学习感受乐曲ABA的结构。学习感受乐曲A段和A鈥櫠我衾志睬那牡匦薪男灾剩籅段音乐向外向上扩张的紧张感；A鈥櫼衾纸崾Φ慕ト踅ヂ那囊坏男灾省�
2.探索用动作和表情自由表现老狼的焦急，疲劳和失望。
3.学习有控制地一个跟着一个走，并与前后同行者保持适当距离；学习按规定的路线走并按规定的地点转弯；学习在有趣的游戏中按情境克制自己的情绪和行为，行进时保持隐蔽姿势，不发出声音，不碰撞椅子；并能准确地按音乐的要求轻轻地一拍一拍地踮脚走，按音乐的要求行进，停止和上位。
活动准备：
1.诗歌欣赏及问题讨论。
①教师出示挂图，并用甜美的声调朗诵诗歌的第一部分，让幼儿充分享受诗中优美意境。
②用白色的兔子形象和黑色的老狼形象跟随第二部分的诗朗诵在绿色的森林挂图背景上移动，帮助幼儿理解诗歌所创设的情境和提出问题。
③教师组织幼儿讨论：白色的小兔和黑色的老狼为什么容易被发现？白色的小兔们怎样才能安全地越过绿色的草地小河？
④结论或小结：白色和黑色的主题在绿色的背景上很突出，用与环境相似的颜色保护自己是人和动物共有的本领。
2. 体育游戏《穿越封锁线》
①学习在排列整齐的椅子间的狭道中一个跟着一个走。走时不碰到椅子。
②学习在座位变动的情况下，正确判断自己在行进队伍中的位置。在每次练习后，教师都可组织幼儿自由交换座位，在重新开始练习之前，教师应留出适当时间让幼儿思考，判断自己和全组其他成全在行进队伍中的位置。
③学习踮起脚，以弓背屈膝的方式行进，并保持前后间距，不发出声音，不碰撞椅子。
活动过程：
一、简单而富有趣味地交代游戏情境，过程和规则。
二、欣赏音乐。
1、全体幼儿起立，向后转，双腿分开，骑坐在自己的椅子上，双手搭在椅背上。教师将自己的椅子拿到最后一排幼儿的后面，面对全体幼儿，用与幼儿相同的姿势坐好。
2、 用录音机播放音乐。A段和A鈥櫠我衾质保淌σ允值苯牛谝伪成献龀銮那慕械难樱痪湟衾执幼笙蛴遥痪湟衾执佑蚁蜃蟆Ｓ锥娼淌Ρ咛咦觥段音乐时，教师停止做动作，用表情和语言暗示，鼓励幼儿跟随音乐自由表现老狼的焦急、愤怒、饥饿和疲劳。根据情况可重复进行2~3次。
三、为B段音乐创编表演动作。
1、教师演奏或哼唱B段音乐，请幼儿跟随音乐自由表现。
2、教师组织自愿者或有典型表现者为全体幼儿做示范表演。
3、再次进行全体的自由表现。
4、教师引导幼儿用集体讨论的饿方式创编老狼的表演动作。
5、教师带领幼儿将创编出的动作跟随音乐练熟。
四、跟随音乐游戏。
1、在教师带领下，全体幼儿跟随音乐完整地做动作练习：A段和A鈥櫠我衾郑肘�溩哜�澮伪常籅段音乐做集体创编的表演动作。
2、教师扮演老狼，全体幼儿扮演小兔跟随音乐完整地做游戏：A段和A鈥櫠我衾郑⊥盟址旁谕范ィ僮坝梦弊拔锏沧∽约海垂娑废吆凸娑ㄗ颂嬉衾中薪籅段音乐，小兔就地蹲下不动，老狼跟随音乐行进；B段音乐，小兔就地蹲下不动，老狼跟随音乐表演。在A鈥櫠我衾挚际保⊥眉绦敖辉谝衾至俳崾保逍⊥枚家炎叩搅俗约鹤磺埃孕爰绦刈鲂薪鳎钡阶詈笠慌氖比逋鼻崆嶙隆Ｒ衾纸崾螅侠钦酒穑绦硌荽雇飞テ乩肟惹榻凇＠侠抢肟殖『螅蜗凡耪浇崾�
3、由幼儿扮演老狼，每次可有若干自愿者同时扮演；扮演小兔者可真实地将自己准备的绿色物品顶在头上进行游戏。
附：诗歌
在那绿色的森林里面，有一片绿色的草地。在那绿色的草地中央，有一条绿色的小河。在那绿色的小河上面，有一座绿色的竹桥。在那绿色的竹桥栏边，有一只绿色的翠鸟。绿色的翠鸟唱着绿色的春天之歌。嘀哩，嘀哩，嘀哩，嘀哩，鈥︹�φ飧枭鹄匆彩锹躺摹�
绿色的森林的这边，有一群白色的小兔。它们要越过绿色的草地，绿色的小河，到森里的那边去采鲜美的草莓和蘑菇。绿色河边的绿色草丛里，有一只黑色的老狼。它正盯着绿色的草地，绿色的小河，等待去采草莓和蘑菇的小兔。绿色的翠鸟飞过绿色的草地，飞来警告白色的小兔。白色的小兔们想 出了一个绿色的主意，绿色的主意帮助小兔安全地越过绿色的草地，绿色的小河，进入了小河那边的绿色森林鈥︹��
聪明的小朋友，请猜猜小兔们想出的是一个什么样的鈥溌躺饕忖�潱�
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