大班数学教案 学习四等分
活动目标:
1、让幼儿知道把一个物体分成相等的四份叫四等分。
2、让幼儿理解原来的物体比分后的每一份都大,分后的每一份都比原来的物体小的关系。
3、培养幼儿动手动脑的能力。
活动准备:
幼儿生活中常见的物品,如:苹果、小刀、月饼、长方形图片、正方形图片,等分成若干个组,每组一种物品如下:
长方形,正方形图片若干,一段毛线若干,圆形图片若干,苹果、小刀、剪刀若干,8个草莓装一盘,水彩笔若干,画有长方形,正方形圆形四等份的作业纸若干张。
活动过程:
一、讲故事导入
1、讲故事《小兔有宝》
小兔在树林里拣了一个苹果,蹦蹦跳跳往家走。
碰上了小熊,小熊说:鈥溛艺嫦氤云还︹ΠΓ上阒挥幸桓觥b
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是吗?那太好了。
小熊跟着小兔往前走,碰到了小猴,小猴舔着嘴唇说:鈥溛液镁妹怀云还蒜︹Πχ豢上阒挥幸桓鲡
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小熊、小猴跟着小兔往前走,碰上了小猪,小猪流着口水说:鈥溈醇还铱烧嬗械愣鲡︹ΠΓ上阒挥幸桓鲡潱溍皇拢皇骡澬⊥盟担衡溎愀一丶野桑壹依镉懈霰Ρ矗梢允挂桓銎还涑伤母鲡潯
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小猪跟着小兔往前走。
到了家小兔招待客人们坐下,然后说:鈥溎忝窃谡獾茸牛胰コ坑帽Ρ幢咂还潯R换岫⊥么映孔叱隼词掷锒俗排套樱套永锸⒆潘男】槠还溓疲桓銎还涑伤母隼玻氤裕蝗艘烩樃鲡欌潱隹腿烁屑さ乃担衡溞恍荒悖⊥茫♀
2、请幼儿说一说,一个苹果怎么活变成4个呢?
3、教师演示把一个苹果分成4份。
师总结:像这样,把一个物体分成一样多的四份叫四等分,揭示课题,并出示课题:四等分
二、通过验证来理解整体与部分的关系,充分感知四等分的实际意义。 聽聽聽聽聽聽 幼儿试着把一个月饼分成一样多的4份,比较4份是否一样大,原来的月饼大,现在的月饼小。
三、幼儿操作探索,教师观察指导
1、看看每组都有哪些物品,请把每组物品动手分一分,分成相等的4份,比较一下是否相等。
①一段毛线 ②正方形图片
③ 长方形图片 ④圆形图片
2、让幼儿说一说分的方法,对能力强的幼儿及时给予表扬鼓励,来激发幼儿的积极性和独创精神。
四、让幼儿把8个草莓分给4个小朋友,怎样分。
聽聽聽聽聽 教师通过实物等分过渡到数字等分
五、巩固练习
让幼儿用自己喜欢的水彩把下图中四等分中的一份涂上颜色。
教师将画有正方形、长方形、圆形四等份的图片分别发给幼儿,请幼儿把其中的一份涂上自己喜欢的颜色。
六、活动评价
大班幼儿随着年龄的变化,对圆形、长方形、正方形比较熟悉,因此对图形的等分就有可操作性。本次教学活动从幼儿感兴趣的故事入手,充分激发了幼儿学习探索的欲望,围绕图形进行活动,通过幼儿自己动脑、动手,探索操作,使幼儿对认识新事物的学习更加感兴趣。
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