大班音乐教案 建筑之歌

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，在熟悉歌曲的基础上，尝试用肢体动作表现建筑工人造房子的情景，体验表演的乐趣。

　　2、体会城市建设的不断变化。

　　活动准备：

　　加密狗歌曲音乐；简单了解建筑工地的工作环境。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　（价值点：打开歌喉，为演唱做准备，建立音乐常规）

　　发声练习

　　1、引导语：你们知道建筑工地都有哪些车？它们是用来干什么的？上次我们一起看过一段视频，是关于建筑工地上推土机、大吊车、建筑工人的，你们还记得他们是怎样工作的吗？

　　小结：建筑工地上有推土机、大吊车、大卡车等。他们分别是用来推墙的，吊砖头的，装东西的。

　　过渡语：那你们知道它们是怎样工作的呢？今天我们一起来听听看。

　　二、学唱歌曲

　　1、感受旋律节奏

　　听音乐第一遍。（放视频）

　　关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的？

　　小结：推土机是推墙的，大吊车是铲土的，大卡车是装泥土的。

　　听音乐第二遍。（教师演唱）

　　关键提问：你们知道推土机、大吊车、大卡车是怎么样工作的？

　　小结：师幼共同小结。

　　2、学唱歌曲

　　过渡语：建筑师工作是都是浑身有劲的，你们的歌声有力了吗？我们也来做小小建筑师吧，我们再来唱一遍，看看谁是最有力的建筑师！（幼儿演唱歌曲）

　　（1）师幼集体演唱

　　（2）幼儿分组演唱

　　（3）分角色演唱

　　（4）男女演唱

　　三、创编动作，表达表现

　　1、集体讨论交流

　　（1）提问：刚才建筑工人在造房子时做了几件事？哪三件事？

　　小结：歌曲中建筑工人做了三件事：推土机推倒墙、铲土机铲土、大卡车运土。

　　引导语：今天我们一起来做建筑工人，把推土机、大吊车、大卡车工作的样子表现出来。

　　关键提问：你觉得推墙可以怎么表现？铲土可以怎么表现？装泥土怎么表现？

　　幼儿尝试表现，教师总结。

　　2、个别幼儿表现

　　引导语：我们先请几位幼儿上台试一试，看看谁最像小小建筑师。

　　3、集体展示

　　幼儿一起表演歌曲。