教学目标：

　　认识11个生字，正确、流利地朗读课文，会写鈥湻健�半、巴鈥�3个字。

　　教学重点：

　　识字、写字和练习朗读是教学的重点

　　通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。

　　教学难点：

　　识字、写字和练习朗读是教学的重点

　　通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。

　　课前准备：制作课件、引导学生观察下雨的情景

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1、小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？（播放歌曲《小雨点》）

　　2、这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（播放动画）多可爱的雨点呀，你们想和它交朋友吗？（出示课题：雨点儿）（生自由和雨点儿打招呼，读准鈥湹汊�澓投�化音），让我们一起来亲切地喊它吧！

　　二、读课文

　　1、听课文录音。

　　2、学生自由读课文，要求：把不认识的字圈出来，借助拼音读正确，把课文读通顺。

　　三、读文识字

　　1、指名分自然段朗读课文。（出示自然段，随机进行生字词语教学）

　　第一段

　　（1）出示词语鈥準�不清鈥潱�读准字音，文中说什么数不清？说一说生活中还有什么东西数不清。

　　（2）认读鈥溤撇殊�潯⑩�溒�落鈥潱�说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。

　　第二段

　　（1）读鈥湴肟这�潯�

　　（2）出示鈥溛殊�潱�文中是谁问谁？问什么？（指导读好问句）

　　第三段

　　小雨点儿是怎么回答的？（出示鈥溁卮疴�潱�指导学生读正确；出示鈥湹胤解�潱�鈥湻解�澴侄燎嵘�。）

　　2、选择自己喜欢的自然段，读给同桌听，互相帮助，把课文读正确。

　　四、巩固生字

　　1、识记字形

　　生字我们都会读了，字形你记住了吗？看谁的方法最好，速度最快。（出示）

　　2、小朋友们，雨点儿看到你们学得这么认真，可高兴啦，它们也想和你们做做游戏，看谁最聪明。

　　做鈥溣甑愣�落在哪里鈥澋挠蜗罚�鈥溣甑愣�鈥澤砩闲醋乓艚冢�地上写着生字，鈥溣甑愣�鈥澛涞缴�字上。

　　五、指导写鈥湻健�半、巴鈥澣�个字。

　　1、观察鈥湻解�潯⑩�湴脞�潯⑩�湴外�澰谔镒指裰械奈恢谩＃ǔ鍪荆�

　　2、课件演示字的笔顺，学生书空。

　　3、教师范写。

　　4、学生练习，教师巡视，纠正写字姿势。教学反馈：

　　小精灵儿童网作品（WWw.060S.COM），转载需注明出处。