大班语言教案 小猪变形记

　　活动目标：

　　1.观察画面，知道小猪变形的经历，学说简单的对话。

　　2.知道每个人都有自己的特点，做自己才是最快乐的。

　　活动准备：

　　1.白板课件

　　2.每人一份小绘本。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引发幼儿阅读兴趣

　　1.什么是变形？

　　2.故事里的小猪想变成什么，为什么？

　　二、阅读绘本，理解故事情节发展

　　1.引导阅读

　　（1）变斑马

　　师：小猪是怎么变斑马的？小猪遇到了谁？大象是怎么说的？最后怎么样？

　　（2）变大象

　　师：如果你是小猪，你会怎么变大象？这次又遇到了谁？发生了什么事？

　　2.自主阅读

　　（1）阅读小书

　　师：接下来小猪还会变成谁？又会遇到什么有趣的事情？我们一起打开书仔细看一看。

　　（2）尝试讲述

　　师：谁能把刚才绘本里的事情用好听的话讲给大家听听？

　　3.故事梳理

　　师：小猪一路上都遇到了哪些小动物？变成了谁？发生了哪些有趣的事情，我们一起来说一说吧。

　　师：如果你是小猪，你还想变吗？想变什么？为什么？

　　4.讲述结尾

　　三、完整欣赏，体验小猪情绪变化

　　师：小猪为了找快乐，它试着去变成各种各样的小动物，最终发现，还是做自己才是最快乐的。这个故事真有趣，我们一起再来听一听吧。

　　四、提升经验，快乐自信做回自己

　　师：你想变形吗？你有没有什么特别的地方让你觉得做自己很快乐？