大班科学教案 麦克博士的电话
活动目标:
1、通过操作活动,丰富幼儿对电话的认识,了解投币电话、磁卡电话的使用方法。
2、运用多媒体电脑,了解一些新型、先进的电话,学习自我保护。
3、激发幼儿对现代科技产品的兴趣?
活动准备:
1、布置电话博览会,提供按键电话、拨号电话、无机、投币电话等实物及玩具电话若干。已初步熟悉电话形式和用途。
2、制作电脑课件,电脑、投影仪、大屏幕。
活动过程:
1、开始部分。
(1)教师:鈥溞∨笥芽矗颐堑呐笥崖罂瞬┦坷戳恕b
多媒体演示麦克博士出现在街道上:鈥溞∨笥眩忝悄忝堑呐笥崖罂瞬┦浚裉欤揖侔炝艘桓龅缁安├阑嵊牙纯匆豢矗嬉煌妫忝撬岛寐穑库
(这时,幼儿被这展示的多媒体课件吸引住了,调动。)
(2)教师:鈥溌罂瞬┦垦肽忝遣渭铀牡缁安├阑崧穑吭谕娴氖焙颍∨笥讯越睿纯从行┦裁吹缁埃值缁坝惺裁床煌侔涯愕姆⑾趾秃门笥阉狄凰怠b
2、基本部分。
(1)小朋友自选参加操作活动,老师个别指导。
(当孩子看到这么多的电话时,一下子就投入到了活动中,有的孩子拿起了日常最常见的按键电话,和他的朋友玩游戏;有的孩子拿起了手机对身边的同伴介绍:我妈的摩托罗拉的,在大街上都可以打呢。其中有一个孩子拔高高的、大大的电话,他就开始研究了起来。当他发现时,他很惊奇,连忙呼唤同伴共同玩一会儿投币、一会儿从里拿出硬币,玩得不亦乐乎)。
(2)教师操作后的提问:
①鈥溤谕娴氖焙颍惴⑾终庑┑缁坝惺裁床煌库
幼儿1:它们的大小不一样,有的扁.有的高。
幼儿2:颜色不同样。
幼儿3:有几个电话里面有硬币,其他的没有。
幼儿4:有的电话是有线的,有的电话没有线,我知道的是无绳电话。
②鈥湹缁坝懈髦指餮模阕钕不锻婺囊恢值缁澳兀课7
幼儿1:我最喜欢无绳的,走到其他地方也可以打
幼儿2:我喜欢投硬币的电话,我在饭店里见过。
幼儿3:我知道有一种电话是传真电话,可以传信息。
重点:投币电话。鈥溎闶窃趺赐娴模库潱ㄋ嵬嫱侗业缁埃
(3)请一名幼儿到前面来将投币电话的操作步骤操作;朋友看一看。
(这时,在操作活动中玩得最高兴的小男孩上来了,他拿起从投币处投了进去,然后又挂上了,从下面的取币处又拿了出蓍教师提问:鈥溍椕椕椥∨笥迅詹攀窃跹蛲侗业缁暗模库
(根据幼儿回答,使用多媒体演示操作步骤,学习投币使用程序。)
(当看到了图示,孩子们情不自禁,将图示的意思向大写没想到,不一会儿他们就理解了,拿起话筒一投币一拨号一音,按通话按钮。)
教师:鈥溎忝腔瓜肴ネ嬉煌娴缁奥穑空獯危胄∨笥蜒∶挥型婀牡缁巴嬉煌妫箍梢园凑招卵У降谋玖烊ネ嬉煌娴缁埃娴氖焙蜃⒁馊硕嗟牡胤讲蝗ゼ罚纯茨母鲂∨笥淹妫钋茫♀
请幼儿操作两次,重点指导幼儿玩投币电话。
(这时,选择投币电话的孩子多了好多,他们都想当一个孩子在操作,其他孩子都会提醒他,下一步应该怎么做。)
(4)操作后讨论:
教师:鈥溞∨笥哑绞痹谀睦锟吹焦侗业缁埃库
(饭店、马路边、飞机场、爸爸妈妈的单位。)
教师:鈥溞∨笥迅詹潘档降恼庑┑胤蕉际枪渤∷擞型侗业缁埃慊箍吹焦裁吹缁埃库
(传真电话、手机、无绳电话、录音电话、IC卡电话。)
(5)多媒体演示:
麦克博士使用磁卡电话的过程。
(6)观看多媒体后提问。
①教师:鈥溌罂瞬┦渴窃跹创虼趴ǖ缁暗哪兀壳肽忝撬吹降挠牒门笥严嗷ニ狄凰担闼蹈姨宜蹈闾A礁隽礁鲂∩不疤致邸b
(鈥溗挠梅ê孟窈屯侗业缁暗牟畈欢噔潱溗怯每ǖ拟潯T俨诺拟潯#
②教师:鈥溌罂瞬┦看蚝玫缁盎乩戳耍凳裁础b
(多媒体演示麦克博士:刚才的电话,是我给在美国念书的儿子打的,好几年没有看见他了,也不知长高了没有,要是能一边说话一边看见他在打电话,那该多好,唉,真想看看他啊!)
③教师:A.鈥湻⑸耸裁词拢库
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