北师大版一上Unit5《Numbers》教学设计

　　教学目标：

　　1.本课时旨在通过大量的课堂操练，帮助幼儿再次学习，顺利做到能自主地从1数到20；

　　2.能用英语数出身边数量在1到20之间的物体数量。

　　教学重点：

　　通过复习，帮助幼儿熟练掌握。

　　教学难点：

　　避免数字之间的读音混淆。

　　教学过程：

　　1.Warming-up.

　　a. Let's sing the song Are You Sleeping.

　　指定一位幼儿做为领唱，全班幼儿拍手唱歌，活跃课堂气氛。

　　b. Let's read the numbers.

　　带领幼儿根据板书从1读到20。随机抽查2-3位幼儿，检验学习效果。

　　指定小老师，继续教读。

　　2.Presentation & drills

　　a. Correct the pronunciation.

　　逐一正音，保证幼儿正确的语言输入。

　　b. Read together.

　　全班齐读。而后男女分别读。保证一定的语言输入与语言输出。

　　c. count

　　数铅笔，数水彩笔。

　　3.Presentation & drills

　　a. let's count

　　出示图片，图片中包括两种不同颜色的图形。让幼儿数出图片上不同图形的数量。

　　而后做简单相加，数出图片上所有图形的数量。

　　b. let's count

　　出示图片，图片中包括四种不同颜色的图形。同时给出一些题目，引导幼儿自主解决。

　　4.Conclusion.

　　a.全体幼儿从1数到20.

　　b.询问幼儿是否学会，存在哪些困难。

　　c.总结本课时内容，介绍下一课时所学内容。

　　板书设计：

　　Numbers

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　11 12 13 14 15 16 17 18 19 20