北京版一年级语文上《关心大自然》教案
教学目标:
1、学会4个生字,认识8个字,学会偏旁鈥溎咀峙遭澓捅驶溛怨斥潯
2、会读3个词语鈥湽匦摹⑸帧⒈;も潯
3、能正确的读儿歌,大体了解意思。
4、识字过程中发展学生识字能力。
教学重点:
学会生字,并能正确书写。
教学难点:
了解鈥湽匦摹⑸帧⒈;も澋却视锏囊馑肌
教学准备:
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教学过程:
一、初读儿歌。
1、教师范读,引发学生兴趣。
2、学生自由读儿歌:注意借助拼音读儿歌,要读准字音。(教师要给学生充分的时间。)
3、检查学生读儿歌的情况。
(1)指名读,其他学生要仔细听,要求读准字音,不丢字,不多字。
(2)小组互相检查,要求读准字音,不丢字,不多字。如果小伙伴有困难,请你帮一帮他,看看哪个小组全组成员都能正确朗读儿歌。
二、指导朗读,理解儿歌大意。
1、数一数这首儿歌一共有几句话?(一共有两句话。)
2、请你分别读一读。
3、学习第一句:木字是棵树,鸟儿枝上住。
(1)指名朗读第一句。
(2)理解第一句的意思。
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(3)观察课文中的图画,看看小鸟有了大树,生活的多么快乐呀!所以我们要读出欢快的语气,注意停顿,不能是一个一个字的读,要把词连起来读。
(4)教师示范朗读第一句:木字 / 是棵树,
鸟儿 / 枝上住。
注意:鸟儿的鈥湺澏恋氖焙蛞嵝
4、学习第二句:关心大自然,森林要保护。
(1)过渡:鸟儿在树与树之间飞来飞去,多么高兴呀,这就是鸟儿幸福生活的地方,我们应该怎么做呢?对保护它们快乐生活的地方。
(2)指名朗读第二句。
(3)理解第二句的意思。
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茂密的森林里,小鸟在这里自由自在的生活着,我们要怎样保护森林,才能让小鸟永远快乐的生活?(爱护树木,不乱砍乱伐,冬天做好保暖等)
(4)指导朗读第二句。
教师范读:关心 / 大自然,森林 / 要保护。
自己试着读鈥斺斨该菱斺斊酪殁斺斣俣痢
5、朗读全文:你能试着有语气地把整首儿歌读一读?
(1)自己朗读。
(2)指名朗读。
(3)评议:说说哪里读的好,哪里需要改改就好了,你再试着读读。
(4)小组内朗读。
三、小结。
这节课你学会了什么?是怎么学的?
四、作业。
回家后把这首儿歌有语气地读给爸爸妈妈听听。
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