沪教版一上《My abilities》说课设计

　　教材分析：

　　《牛津英语》的内容非常贴近实际生活，选材广泛，语言信息量大。它把语言结构，语言功能和主题内容有机的结合起来。本课的主要内容是

　　1．知识目标

　　（1） To use verbs to indicate actions.

　　e.g. read, sing, dance,draw

　　（2） To use the modal verb 鈥渃an鈥� to express abilities.

　　e.g. I can sing.

　　2.过程与方法目标：利用多媒体，通过多彩的动画，运用说儿歌，做游戏等方法使学生掌握四个动词的读音和含义，并能用本课句型进行正确表达。

　　二、教学策略

　　1.利用动画和卡通人物创设情景：用课本中的主要人物和熟悉的卡通人物来吸引学生的注意力，利用儿歌巩固操练新单词，通过游戏等形式掌握和应用句型。

　　2.充分利用多媒体资源：用动画的歌曲引入新授内容，让学生听、看结合，给学生多彩的视觉效果。

　　3.交流互动，说说做做：让学生在听一听、做一做、猜一猜当中巩固加深所学动词，通过看图打勾的形式来反馈所掌握的内容，使课堂教学达到较理想的效果。

　　三、教学过程

　　1.Pre-task preparation：复习日常对话，用琅琅上口的儿歌来活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

　　2.Procedure：用动画歌曲引出单词，通过儿歌形式将单词和句型整合在一起。

　　3. Cosolidation:出示一些卡通人物的图片来进行操练，为学生提供操练的材料，并让学生在说说做做和看看猜猜当中，使所学知识进一步得到巩固。

　　4. Homework: 让学生把所学知识用于实际生活当中，大胆用英语进行交流，培养学生说英语的能力。