北师大版一年级语文上册《两件宝》教学反思
《两件宝》是一首脍炙人口的儿歌,充满童趣,易于学生理解。我选择这篇文章作为汇报课主要是考虑到字词教学和朗读教学能在一课时中得到展示,并根据这一要求制定了我的教案。
我把字词教学作为了这节课的重点,注意训练学生听读识字的能力,并让他们自己圈生字宝宝、给字宝宝找朋友。然后在理解了内容的基础上朗读课文,老师做一些指导。最后进行写字教学,由老师重点讲两个字,总结写字方法后,引导学生学习另外两个字,最后由他们自己解决三个比较简单的字。
这节课上下来之后,我自己感觉整堂课的思路和层次是比较清晰的,重点突出,难点解析也比较到位,这是优点。缺点是一些细节处理不够好,比如:由于这篇课文未带拼音,学生在朗读字词时多多少少遇到了些困难,我只注意了给生字条和田字格里出现的生字注音,却忽略了其他字词,如鈥湸丛焘潱斐闪搜识辽系拇砦蟆6以谒浅鱿执砦蠛笪乙裁患笆本勒擞闷匆粽粽庖恢匾慕萄Х椒āT诶斫饪挝恼庖换方冢业拇砺韵匀叱ぁU馐且黄芎美斫獾亩瑁挥斜匾痪湟痪涞厝シ治觯缥椅剩衡湺亮丝挝模蠹抑懒蒜溋郊︹澥鞘裁囱剑库澗拖缘煤苊槐匾T诮行醋纸萄蔽液鍪恿硕匝醋肿耸频闹傅肌K淙缓罄从兴咕龋绻谘岜市醋智熬徒星康鳎Ч岣谩
在此,我要感谢在这堂课后给我提出宝贵意见的老师们,在今后的教学中,我会取长补短,争取在业务上有更大的进步!
《北师大版一年级语文上册“两件宝”教学反思》摘要:解析也比较到位,这是优点。缺点是一些细节处理不够好,比如:由于这篇课文未带拼音,学生在朗读字词时多多少少遇到了些困难,我只注意了给生字条和田字格里出现的生字注音,却忽略了其他字词,如创造,造成了学生朗...
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