错过孩子“阅读饥饿期”后悔莫及 阅读“第一人”朱永新的超实用书单
阅读对一个孩子的成长有多重要,现如今大多数的父母都明白,但随着孩子进入小学、中学,学业负担不断加重,阅读和学业开始争抢时间,二者间的矛盾也变得似乎难以调和。
作为一位怀揣教育理想的学者,近年来,中国教育学会副会长朱永新一直在不遗余力地推广阅读,尤其是童书阅读。在不同场合,他都强调,鈥溡桓鋈说木穹⒂肪褪瞧湓亩潦封潯K侨绾慰创б岛驮亩恋募嫒菸侍獾模课裁丛谘贝嘌鹪亩料肮哂任匾恳韵率嵌灾煊佬碌牟煞谩
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但正如孩子学习语言、音乐、绘画都有不同的最佳时间窗口,朱永新认为,这种鈥溇窦⒍龈锈澰谥行⊙Ы锥胃菀仔纬桑蛭蒲弦话闳衔嗽亩恋墓丶谠14岁之前。
新疆奎屯八中的一个名叫塞甫丁路哈斯木拜的同学让朱永新记忆深刻。这个孩子所在的学校参与了新教育实验(由朱永新发起的一个民间教育改革行动,旨在帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活)。鈥溦飧龊⒆有⊙迥昙兜氖焙虿趴冀哟ズ河铩b澲煊佬滤担牵哟酥笕Χ路哈斯木拜就像一个被饿了很久的孩子,再也丢不下图书了。他用了三四年的时间读了几百本书,在2012年中央电视台评选出的十大读书少年中,塞甫丁路哈斯木拜入围成为其中一员。
美国著名生理学家玛莉安路伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现,儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的,而过了这个时期,学习语言的能力开始退化,我们成年人在阅读时,往往是只有一个大脑半球在工作。
科学家认为,父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事,影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时,人在14岁以前的阅读体验,对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程,只不过是前面14年所阅读的东西的展开。
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