新世纪英语一上《Good Morning, Miss Lynn》教学设计
一、 说明
本课是一年级新生的第三周的英语课,学生们已学了二单元的英语。基本了解用Hi,Hello打招呼,因为从第一节课开始就注意培养学生认真模仿,大胆说话的习惯,每个孩子都有成功的体验,所以对于他们今后的英语学习很有帮助。
本册新世纪教材共有16单元,每个单元分五大板块;这五大板块可以根据学生的实际情况或教师上课的需要自由组合。现在每周课时为三节,每堂课的教学时间为35分钟。本节课我将Unit Three中的Wonderland板块于Farmland板块加以整合。为求在一个个任务型的活动中,让学生在不知不觉中掌握所学知识,呈现给他们的是一节互动的,幽默的,意犹未尽的课。
二、 教学内容
a) 认识新老师Miss Pink,Miss Green,Mr White,Mr Yellow,Miss Lynn,Mr King.
b) 能用鈥滸ood morning鈥潱鞫惹榈赜氡鹑舜蛘泻簦⒛芏员鹑说奈屎蛴镡滸ood morning鈥澴龀稣返胤从Α
c) 传递给学生热爱生活,热爱老师,平等待人的信息。
三、 教学步骤
Task 1
教师先自我介绍:I鈥檓 Miss Chen然后引出Miss Pink,Miss Green,Miss Lynn. 建议
1) 先自我介绍,让学生知道女老师的英语称呼:Miss 鈥
2) 出示一张男老师的图片,教Mr..鈥
Task 2
教学活动设计
玩一个游戏:Who is he/she ?
建议
1) 用纸覆盖人物的头部,根据衣饰特征猜人物。
2) 根据人物的背影猜人物,猜中有奖 目的: 操练新老师的名,鼓励学生积极思考,培养学生的观察力,及即时记忆的能力。
Task 3
用Good morning,向课文中的新朋友问候 建议
1) 教师先示范用Good morning向全班问候,再由个别学生向老师问候
2) 邀请部分同学带头饰,扮演新认识的朋友,提示人物的回答可以用Good morning来回应。
目的
巩固复习新授人物的名字,利用一两句话的角色扮演活跃课堂气氛,为Grand Theatre中的语篇表演打基础。
Task 4
操练Good morning句型
建议
事先收集学生认识的老师的照片,在实物投影仪上展示。 Good morning,Miss Yan.
目的
在课堂里用英语Good morning,Miss Yan 热情地与自己的班主任打招呼。即增进学生与老师之间的感情,又树立了孩子的自信心。
Task 5
听课文录音: Page 12
让学生跟读模仿录音语音,语调
培养孩子听录音,模仿读的习惯 T
ask 6
表演课文内容
建议
先分小组操练,再上台带头饰全班表演
目的
让学生有合作的体验以及表演的乐趣。
Task 7
用Good morning向你的老师或新同学打招呼,结识新朋友。
建议
事先为每个学生制作一张胸卡,上面写有中英文姓名 目的:消除新同学之间的陌生感,拉近彼此的感情
Task 8
设计有创造性的作业,用Good morning向你认识或不认识的人问早,结识一位新朋友。
目的
在生活中尽可能地运用所学的知识。
四、 教学步骤
1) 教学媒体准备
人物图片,人物头饰,录音机和课文音带,实物投影仪
2) 教学关注点
Task 7中向你的新同学问好。
我的设计思想
尽可能让每个学生都有开口的机会。给他们充分的自信心让他们感受成功,学习英语的兴趣从每节课中培养。
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