大班科学活动教案 奇妙的小水滴
教学目标:
1、鼓励幼儿进行试验,比较水滴滴在不同纸上的现象。
2、认识生活中各种纸的不同作用。
教学准备:
1、不同的纸若干。
2、滴管每人1支。
3、《科学》下P.32。
教学过程:
一、提出问题。
猜一猜,水滴滴在纸上是怎样的。
二、跳舞的水滴。
1、教师出示塑料包装纸,请幼儿看一看,水滴在上面是停在原处,还是散开,还是浸到纸里。
2、幼儿每人拿一个滴管向塑料包装纸上滴水,观察水滴的形态。
3、教师引导幼儿用滴管口在水滴的边缘划动,观察水滴是怎样运动的。
三、对比试验。
1、请幼儿猜想,水滴滴在不同的纸上会有什么现象,并记录在画册《奇妙的小水滴》上。
2、幼儿动手实验,教师了解幼儿的发现。
3、教师与幼儿探究不同纸的特征,哪些纸吸水,哪些纸不吸水,哪些纸吸水多,哪些纸吸水少?
四、用水滴画画体验水滴在宣纸上作画的快乐。
拓展活动:
引发幼儿讨论:牛奶滴在这些纸上会是怎样的?
《大班科学活动教案 奇妙的小水滴》摘要:2、滴管每人1支。 3、《科学》下P.32。 教学过程: 一、提出问题。 猜一猜,水滴滴在纸上是怎样的。 二、跳舞的水滴。 1、教师出示塑料包装纸,请幼儿看一看,水滴在上面是停在原处,还是散开,还是浸到纸里。 2、幼...
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